教育是國之大計，黨之大計。為貫徹落實黨的二十大提出的“堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平”的要求，近年來武漢市硚口區教育局打出一系列“組合拳”，深化“優質均衡布局工程”，建設名校“雙學區”，推動優質資源擴容，大力提升硚口西部教育發展水平，打造硚口教育新高地。

名校學區制辦學 硚口吹響“集結號”

“滿地凌霄花不掃，我來六月聽鳴蟬。”走進位於硚口區常碼頭發展二村55號的崇仁燕園小學，仿佛走進南宋愛國詩人陸游的詩中。校園一隅的百草園裡，種植了20余種中草藥，有射干、石菖蒲、藿香、蒼術、魚腥草、馬蹄大黃、石斛等，這裡既是孩子們的樂園，也是學校開展素質教育的陣地之一。

為了不斷滿足人民群眾對優質教育的需求，近年來硚口區積極發揮崇仁路小學、武漢市十一初級中學、武漢市第十一中學等名校的品牌輻射引領作用，通過名校學區制辦學，吹響硚口西部優質教育資源集結的“號角”。

今年2月，總投資約1.5億元的崇仁燕園小學正式投入使用。該校佔地面積約1.4萬平方米，規劃30個教學班，可提供學位1400個。校園內現代化、智能化配套設施一應俱全，建有報告廳、圖書館、國學館、岐黃館、擊劍館、書法室、圍棋室、創客室、心理咨詢室等18個功能場館，讓學生足不出校就可享受優質教學資源，全面提升綜合素質。

“學校開的課不僅有趣，還特別實用！”該校五（2）班學生李天浩說，他和同學們特別喜歡去百草園和岐黃館。在老師的指導下，他們學習種植、辨識各種中草藥，了解它們的生長習性、藥理療效，收獲滿滿！在中醫課上，老師還傳授中醫穴位按摩預防近視的方法，他一直堅持做穴位按摩，至今視力還保持得很好。

該校校長唐琳稱，該校始終堅持“辦人民滿意的教育”的辦學思想，緊緊圍繞“學樂大成”的辦學理念，在“知行合一、學以致樂”精神引領下，持之以恆地推進中華優秀傳統文化教育，培育“敦品勵學樂群善習”的現代小學生。學校先后獲得武漢市十佳閱讀基地、武漢市經典誦讀先進學校、武漢市儒家學會國學基地學校等榮譽稱號。遷入新校后，學校建成了全省首家“中醫百草園”和“岐黃館”，將中醫藥文化融入學校“國學課程”體系，開設中醫中藥校本課程，邀請中醫專家余浩為學生們講授中醫健康課，共計80余節次。此外，每天“陽光一小時”全校師生共練少兒五禽戲﹔每學期開展中草藥種植活動，引導學生們在實踐活動中繪制中草藥自然筆記，讓“學樂”校園文化落地生根。

名師引領資源共享 師生受益樂在其中

這個暑假，環境優雅的崇仁燕園小學吸引著一批批青年教師去打卡“充電”。原來，湖北省特級教師、教育部新時代名師、湖北省五一勞動獎章獲得者、武漢市“黃鶴英才”、“靜慧語文”教學法創始人唐靜在此設立名師工作室，為教師們搭建學習、交流、成長的平台，傳播先進的教學理念和教學經驗。

崇仁燕園小學青年教師劉暢有幸成為唐靜名師工作室一員。劉暢說，教學是一門藝術，她的成長離不開師傅們的鼓勵和指導。通過多問、多聽、多請教、多總結，再結合自身的教學實踐，她逐漸形成自己獨特的教學思路和鮮明的教學風格。學校每次舉行的教研活動都是一次寶貴的分享，讓年輕教師們獲益良多。上公開課對於年輕教師而言是個極大的挑戰，她常常感到焦躁難安，患得患失。有了工作室這盞“明燈”，她把每一堂公開課都當作一次歷練：向下扎根——不斷沉澱自己﹔向上生長——努力走出舒適圈，實現脫胎換骨的蛻變。

該校校長唐琳表示，學校現有教師共29人，其中市區優秀青年教師、區學科帶頭人十余人。名師引領，資源共享，所產生的優質教育資源集聚群效應進入良性循環，不僅有助於提高教師隊伍整體的文化底蘊，培養了骨干教師獨特的教學風格，為教師的快速成長提供通道，最終讓千千萬萬的學生成為最大受益人。

建設名校“雙學區” 打造教育新高地

黨的二十大以來，硚口區跟緊城市更新步伐，按照“名校雙學區”總體工作思路，調整優化全區中小學、幼兒園布局，“盤活”東部優質教育資源，助推西部教育新高地崛起。

以常碼頭片區為例，穩居城市中心，交通便捷可達三鎮，優越的地理位置蘊藏著巨大發展潛能。隨著名校“雙學區”的落地，這片曾經的教育“窪地”勢必引得源頭活水，為城市發展注入更多靈氣。

硚口區教育局有關負責人透露，今秋開學，老牌優質初中武漢市十一初級中學“大家庭”再添“新面孔”，新改建的位於發展大道與長豐大道交會處的武漢市十一初級中學北校區將正式投入使用。加之今年2月已投入使用的崇仁燕園小學，至此常碼頭片區名校“雙學區”格局已初定。

“高水准起步，高質量運行﹔一體化管理，特色化發展﹔資源共分享，整體上考核。”硚口區教育局有關負責人表示，名校“雙學區”將堅持“名校引領、雙校共贏、片區升級”的建設方向，實施理念、課程、師資、管理與評價“五個融通”。“雙學區”學校實施“公轉+自轉”運行方式，按照名校學區制辦學管理委員會的指導規劃發展戰略，確定發展目標，參與學區共同發展，同時實施教育教學及教育方式的個性化設計與管理。同時，加強政策和經費“兩個保障”，提高名校“雙學區”和各校整體辦學水平，讓教育為硚口邁入全面復興新征程賦能增勢。 （喬健 詹鷗）

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