丁烈雲院士為本科生講授專業概論課程

2023年7月，教育部正式發布《教育部關於批准2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》，由華中科技大學土木與水利工程學院丁烈雲院士領銜完成的項目“面向數字經濟的工程管理復合型人才‘非線性學習’培養模式研究與實踐”榮獲2022年國家級教學成果獎（本科）二等獎。

面對新時代數字技術引發的建筑行業深刻變革和全球建筑行業發展挑戰，迫切需要適應發展數字經濟要求，滿足建筑業數字化轉型需求的智能建造復合型人才，支撐我國邁向建造強國。

土木與水利工程學院始終堅持以本為本，以學生為中心，將人才培養，尤其是創建一流本科教育作為學院的工作重心。本次獲獎成果是在丁烈雲院士帶領下，學院把握行業發展新需求和人才培養新態勢，面向數字經濟發展要求，提出“數據驅動，學科交叉，融合貫通”的人才培養理念，以“科學與技術並重，知識與能力並重，工程素養與創新思維並重”為特色，實施智能建造復合型人才培養的新工科教學改革方案。成果面向數字經濟條件下復合型人才培養面臨的知識體系、能力結構、培養模式和育人機制等共性問題，通過強化不同課程間知識連接，打通人才培養的學科壁壘，激發學生自主學習和創新能力，培養面向數字經濟的復合型工程科技創新人才。

項目成果提出了基於“非線性學習”的智能建造復合型人才培養新理念，針對傳統的從基礎課到專業基礎課、再到專業課的線性學習方式，學生形成“樹狀”知識結構，解決實際問題能力弱的現狀，以綜合性、探索性和開放式的“非線性學習”促使學生形成融會貫通的“網狀”知識結構，從而提高解決復雜問題的能力﹔探索了可復制的工程管理復合型人才培養新路徑，通過“騰空間、強交叉、增難度”等措施優化課程體系，通過強化面向工程智能感知控制實踐，提高“掌握算法、驅動設備、解決問題”的數據驅動工程建造與管理的能力﹔形成了特色鮮明的“中國建造”思政教育新模式，強化工程社會意識和社會責任的養成，在強調管理技術工具理性的同時，更加注重價值理性的塑造。

通過“非線性學習”培養模式的構建與實施，創新了教學理念和人才培養路徑，人才培養質量和創新能力顯著提升，涌現出“洪堡學者”等卓越人才，本科生參與“科技冬奧”重大專項獲科技部表揚，在國家“互聯網+”大賽等一系列全國科創大賽中成績優異﹔專業建設成果顯著，多門課程獲評國家或省級一流課程，獲首屆國家優秀教材二等獎，主編國家級規劃教材11部。成果社會影響廣泛，引領了國內相關專業人才培養和專業發展。

土木與水利工程學院深刻把握數字經濟條件下對復合型人才的根本要求，以服務建筑業數字化轉型升級為目標，探索了智能建造人才培養的新理念、新路徑和新模式，形成了智能建造復合型人才培養體系，為建筑業高質量發展提供人才支撐。（圖/文 孫峻 宋欣澤）

分享讓更多人看到