揭牌儀式現場。彭延輝攝

10月13日，高等教育實驗教學西部行經管類專業實驗教學體系構建研討會暨高校經管類專業實驗教學跨校集群價值共同體工作研究會在武漢工商學院召開。此次會議由教育部高等學校實驗室建設與實驗教學指導委員會、國家級實驗教學示范中心聯席會經濟與管理學科組和虛擬仿真實驗教學創新聯盟經濟與管理工作專委會主辦，山東大學和武漢工商學院共同承辦。

研討會的主題報告圍繞“高等教育實驗教學西部行及經管類實驗教學體系構建”展開。東南大學的熊宏齊教授在題為《專業實驗教學標准化體系化建設及實驗教學西部行》的報告中，從“專業實驗教學標准化與體系化”“虛仿實驗慕課化推進實驗西行”兩個方面，對實驗教學改革和創新人才培養模式進行了多角度解讀，強調要以學生為主，結合社會經濟發展，實現實驗教學體系與課程內容的重構與創新。

山東大學的戚桂杰教授以《經管學科實驗教學和教學實驗室建設項目情況介紹》為主題，從“項目總體情況分析”“經管學科項目進展”和“項目階段性總結”三個方面，詳細闡述了高校應如何為建設適應新時代人才培養需求的新型實驗教學體系提供有力支撐，以及如何深入開展實驗教學和教學實驗室建設研究，發揮數字賦能作用，推動實驗教學改革，讓實驗室真正成為提升學生科學精神、實踐能力和創新意識的重要陣地。

中國人民大學的張小崗主任在《智慧聯動：東中西部高校價值協作視角下實驗教學模式探索》的報告中指出，高校經管類專業實驗教學跨校集群價值共同體作為一個整體，在價值協作的基礎上，擁有更多的共享資源，在學術研究合作、人才培養、育人理念交流、職業規劃與拓展、協同創新孵化器、跨文化理解與國際合作、社會責任與服務、文化傳承與文化創新、政策協調與制度創新等方面發揮著至關重要的作用。

武漢工商學院實驗教學中心的李明主任在《武漢工商學院實驗教學數智化改革創新的探索與實踐》的報告中，闡釋了數智時代對實驗教學帶來的問題與挑戰，分享了以武漢工商學院為例的學校在實驗教學數智化改革創新方面的探索與實踐，提出了學校實驗教學數智化改革創新的思路和框架，介紹了學校在數智化改革創新方面所採取的具體舉措和取得的豐碩成果，並對實驗教學數智化改革創新中存在的問題進行了深入反思與剖析，提出了學校未來實驗教學數智化改革創新的思路和方向。

高等教育出版社實驗實訓實踐研發中心的王妍副主任在研討會主題報告《專業在線實驗室平台支持方案》中，從“面向未來的實驗教學”“實驗空間情況簡介”和“專業在線實驗室支撐與管理服務”等方面，向與會代表們做了精彩分享。她提出，高校應以提高實驗教學人才培養質量為核心，探索建立以學生為中心的實驗教學生態系統，以先進數字技術為依托，推動虛實融合的專業實驗教學體系化、智能化、標准化建設，最終形成專業布局合理、教學效果優良的高等教育數字化實驗教學新體系，實現高等教育的高質量發展。

在研究成果分享環節，山東大學管理學院的楊海軍、武漢工商學院管理學院的張丹丹、內蒙古財經大學會計學院的徐利飛分別就共同體資源體系建設相關研究的階段性成果進行了經驗分享。

會議還舉行了揭牌儀式，由1個985高校、3個211院校、10個國家級經濟管理實驗教學示范中心學校在內的東中西部18所公民辦高校組成的高校經管類專業實驗教學跨校集群價值共同體宣告成立。在教育部高等學校實驗室建設與實驗教學指導委員會和國家級實驗教學示范中心聯席會經濟與管理學科組的領導和指導下，共同體學校將在教育部“實驗教學課程西部行計劃”中作出更大貢獻。（楊沁）

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