教育興，則國家興﹔教育強，則國家強。新時代新征程，加快教育現代化發展、扎實推進教育強國建設，需要准確把握“六個必須堅持”。

必須堅持人民至上。教育公平是社會公平的重要基礎，隻有不斷促進教育發展成果更多更公平惠及廣大人民，才能使每個人的成長成才道路更加寬廣。建設教育強國必須把握教育的人民屬性，以人民為中心，堅持為人民服務，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發展成果更多更公平惠及全體人民，切實辦好人民滿意教育。自黨的十八大以來，國家財政性教育經費佔國內生產總值比例連續保持在4%以上，優先向農村地區、邊疆民族地區、革命老區、邊遠貧困地區教育發展傾斜，城鄉義務教育一體化穩步推進，區域、城鄉、校際差距逐步縮小，高校招生持續向中西部和農村地區傾斜，學生資助制度不斷健全，學前教育、特殊教育普惠發展，全民教育、終身教育扎實推進，更多孩子擁有了人生出彩的機會，人民群眾教育獲得感不斷增強。

必須堅持自信自立。黨的百年奮斗成功道路是黨領導人民獨立自主探索開辟出來的，自信自立始終貫穿於我們立黨立國、興黨興國的光輝歷程。建設教育強國，發揮歷史主動精神，堅定教育自信，扎根中國大地，堅持社會主義辦學方向，弘揚我國優秀教育傳統。中華民族歷來有崇文重教、尊師重道、倡教興學的優良傳統，積累了豐富的教育經驗和智慧。“才者，德之資也﹔德者，才之帥也。”人才培養是育人和育才相統一的過程，而育人是本。澆花澆根，育人育心。育人的根本在於立德。在中國共產黨堅強領導下，我國教育現代化呈現出鮮明的中國特色。教育是國之大計、黨之大計，要堅定教育自信，堅持把立德樹人作為根本任務，著力教育引導廣大青少年牢固樹立馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、實現中華民族偉大復興中國夢的信心，努力成長為讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。扎實推進教育強國建設進程中，要大力弘揚和傳承教育家精神與科學家精神，實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，讓廣大教育工作者堅定歷史自信、文化自信、教育自信，牢牢把握為黨育人、為國育才的初心和使命。

必須堅持守正創新。培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題。我國是中國共產黨領導下的社會主義國家，我們辦的是社會主義教育。建設教育強國，應具有強大的思政引領力，必須堅持馬克思主義教育觀不動搖，全面貫徹黨的教育方針。要加強理想信念教育，推進大中小學思想政治教育一體化建設，將社會主義核心價值觀融入教育全過程，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。建設教育強國，也要緊跟時代步伐，順應實踐發展。根據中國教育科學研究院發布的全球數字教育發展指數顯示，過去3年間中國排名從第24位躍升到第9位，教育數字化成為我國開辟教育發展新賽道和塑造教育發展新優勢的重要突破口。我們要抓住人工智能發展的新機遇，不斷推進教育數字化，拓展網絡育人的空間和陣地，賦能學習型社會。

必須堅持問題導向。在中國特色社會主義新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，這對教育強國建設提出了新的更高要求。當前，我國教育總體上符合中國國情、適應經濟社會發展需要，但也存在一些突出問題和短板。教育壓力普遍前移，學前教育、基礎教育普遍存在超前教育、過度教育現象﹔高等教育經歷了量的快速擴張，質的提升矛盾越來越突出﹔教育重知識、輕素質狀況尚未得到根本扭轉﹔教風、學風亟待進一步淨化。改革創新是推動教育事業高質量發展的根本動力。建設教育強國，聚焦教育事業發展的難點堵點，深化教育領域綜合改革，大力推進教育體制改革創新。加快建設高質量教育體系，統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，不斷破解深層次教育體制機制障礙，從而為教育強國建設提供強勁動力。

必須堅持系統觀念。教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。科技創新靠人才，人才培養靠教育，教育、科技、人才內在一致、相互支撐。當前，新一輪科技革命和產業變革方興未艾，面對科技創新和產業革命新趨勢，世界主要國家都在積極調整應對，紛紛出台新的創新戰略，加大科技資源投入，加強創新型人才培養。我國能否在未來的國際競爭中佔領先機、贏得優勢，主要看能否在創新拔尖人才培育和創新驅動發展中邁出實實在在的步伐。建設教育強國，必須堅持系統觀念，堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創新體系整體效能。建設教育強國是一項復雜的系統工程，要正確處理支撐國家戰略和滿足民生需求、知識學習和全面發展、培養人才和滿足社會需要、規范有序和激發活力、扎根中國大地和借鑒國際經驗等重大關系。

必須堅持胸懷天下。教育對外開放是我國對外開放戰略的重要組成部分，也是順應教育國際化時代潮流的必然選擇。建設教育強國，必須堅持胸懷天下，積極參與全球教育治理合作，深化與世界其他國家的教育交流，拓展全方位、多層次、寬領域的教育對外開放格局，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。自黨的十八大以來，中國教育以更加開放自信、積極主動的姿態走向世界，人才培養機制不斷完善，教育交流合作不斷深化，教育的“朋友圈”更大了，中外“心聯通”更緊了。在教育對外開放中，講好中國故事、傳播好中國聲音、展示好中國形象，促進人文交流、民心相通和文明互鑒，構建起面向全球的教育伙伴關系，為促進全球教育治理、推動構建人類命運共同體貢獻中國力量、中國智慧和中國方案。

（作者系湖北省中國特色社會主義理論體系研究中心華中農業大學分中心研究員）

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