2024年，全國高校畢業生達到1179萬，其中高職畢業生人數為398.41萬人，均創歷史新高，就業形勢嚴峻。湖北省咸寧職業技術學院就業數據逆勢上揚，2024屆畢業生初次落實率達95.49%，其中湖北省就業落實率71.60%，咸寧本地就業落實率37.55%，自主創業率達3.05%，各項指標全省排名靠前。同年，學校還入選了《中國職業教育質量年度報告（2023年）》“人才培養卓越高等職業學校”和“產教融合卓越高等職業學校”，數據和榮譽顯示：技能校園建設已然成為高就業率和高素質技能人才培養的“密鑰”。

聚焦產業發展，培養技能人才

精准對接湖北省五大支柱產業需求，建立“對標產業優專業、對標崗位優課程、對標技術優課標、對標產品優評價”專業動態調整機制，重點建設“現代農業、智慧康養、智能制造”等五大專業群，形成了“鏈群對接、專產聯動、多元融合、多方共贏”的產教融合特色。推動專業跟著產業走，2個專業群獲批湖北省高水平專業群﹔與縣市區共建區域性產業學院5個，校企共建開放型區域產教融合實踐中心7個，生產性實訓基地45個，與維達力、三贏興、瀛通電子等本地優質企業開辦訂單班102個，近三年定向培養高技能人才3425人。牽頭組建咸寧市域產教聯合體，建設“對接需求、共建共享”的產業學院，建設“縱向貫通、區域融通”的融合機制，入選湖北省首批重點建設市域產教聯合體名單。

咸安產業園訂單班學生進企業參觀學習

聚焦人才培養，鍛造技能尖兵

從健全高素質技術技能人才培養體系、建設一流技能培養培訓平台、培育一批技能名師、開展優質技能服務、實施有效技能教學等九個方面開展“技能校園”建設的實踐探索，形成了“技能案”打基礎、“技能課”建體系、“技能考”明方向、“技能月”促提升、“技能賽”淬技能、“技能証”促就業的技能人才培養體系。以技能習得為核心，確立“內容有用、方法有味、思政有魂、課堂有品”的“四有課堂”標准，深入實施“解剖一堂課”，打造“動、活、巧、好”職業教育“金課”。以技能掌握為導向，構建課程分類考核與評價體系。以技能發展為目標，開展技能導向的教師評價改革。在2024年全省職業院校技能大賽中，學校以84.6的總積分獲全省高職組第五。

全國技能大賽多次在咸寧職業技術學院舉辦

聚焦技能文化，培育工匠精神

積極致力於弘揚優秀技能文化，成效顯著。學校將每年5月設定為技能文化月，期間圍繞“技能成才強國有我”等主題，開展形式多樣的活動，激發學生對技能學習的熱情。為讓學生近距離感受工匠精神魅力，學校定期邀請勞動模范、技能大師、能工巧匠走進校園，舉辦講座，分享經驗，為學生樹立榜樣，激勵其追求卓越技能。在硬件設施與文化環境打造上持續發力，不僅完善技能文化設施，美化技能文化景觀，建設技能作品展示場所，還搭建線上線下技能成果展示平台，師生攜手參與校內主題園建設，全力打造技能校園環境文化品牌。自2018年起，學校已連續舉辦六屆“咸職故事”大賽，通過講述校園技能明星的成長歷程，營造出濃郁的技能成才文化氛圍，助力學生堅定技能成才信念，在技能學習道路上不斷前行。

邀請技能大師進校宣講

自2021年學校首提“技能校園”概念至今，階段性成果初顯，實現了以學生為中心的教育方式轉型，促進學生個體技能的全面充分發展，推進以弘揚工匠精神為核心的校園文化建設，逐步實現基於產教融合的學校整體變革。（文/圖 易逸、李明）

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