如何讓思政課真正“活”起來、“動”起來？如何引導青年學子在社會實踐中感悟真理力量？11月26日，武漢晴川學院交出了一份生動答卷。該校“大學生講思政課公開課展示比賽”與“我心中的思政課——大學生微電影創作比賽”成果展示暨頒獎典禮在圖書館經緯報告廳舉行。活動現場，一系列由學生自主創編、講述、演繹的思政作品集中亮相，生動展現了新時代青年學子對黨的創新理論的理解與詮釋，也標志著該校推動思政小課堂與社會大課堂深度融合取得階段性成果。

活動現場

本次活動自啟動以來，吸引了全校各專業、各年級學生的廣泛關注與積極參與，共征集到29部優秀作品。參賽團隊緊扣時代脈搏，圍繞基層治理、文化傳承、鄉村振興、紅色基因等時代主題，以青年視角切入社會現實，通過公開課講授與微電影創作等多元形式，生動詮釋思政課內涵，展現新時代青年將個人理想融入國家發展的責任擔當與青春抱負。

在成果展示環節，三部優秀作品依次登台，以多元視角傳遞思政育人力量。《青和居，何以親和》團隊深入武漢青和居社區，通過“行走的思政課”解鎖基層治理的“親和密碼”，詮釋“讓人民生活幸福是‘國之大者’”的深刻內涵。《在柳編的紋路裡》團隊走進“中國柳編之鄉”襄陽程河，在經緯交織的柳編技藝中探尋文化傳承與鄉村振興的融合路徑，彰顯工匠精神與文化自信。微電影《洪流下的抉擇》以三峽移民精神為主題，通過光影敘事搭建跨越時空的對話平台，深情演繹“舍小家為大家”的家國情懷。

活動中，學校領導充分肯定了本次賽事在深化思政課改革、踐行“三全育人”理念方面發揮的積極作用和取得的成效。黨委副書記、副校長向巍指出，學生以青春視角解讀黨的創新理論，用生動實踐詮釋價值追求，有效提升了思政教育的親和力、針對性與感染力。常務副校長夏力教授在總結講話中強調，此次活動實現了理論教學與實踐體驗的深度融合，推動思政教育從課堂走向生活、從書本走向社會，有效提升了學生的思想辨別力、實踐執行力與家國使命感。學校將持續鼓勵和支持學生創作更多有思想、有溫度、有情懷的思政作品，推動“大思政課”入腦入心，為培養擔當民族復興大任的時代新人筑牢思想根基、補足精神之鈣。

經專家評審，兩項賽事共評選出特等獎3項、一等獎5項、二等獎7項、三等獎12項。《青和居，何以親和》《洪流下的抉擇》《憶崢嶸歲月，鑄偉大復興》三部作品榮獲特等獎。

據悉，本次成果展示暨頒獎典禮是武漢晴川學院持續推進“大思政課”建設的一個縮影。學校始終致力於創新思政教育形式，拓寬育人路徑，通過以賽促學、以創踐思，有效激發了學生的學習主動性與創造力。學校將繼續深化“大思政課”建設，不斷增強思政教育的時代性與感召力，激勵廣大學子在火熱實踐中書寫青春篇章，讓思政育人之花在校園內外絢麗綻放。（文/圖 姚瑤 施禾羽子）

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