夜晚的江漢大學醫學部大樓，教室的燈光逐漸熄滅，但大樓內認知與情感障礙湖北省重點實驗室（以下簡稱“實驗室”）依舊燈火通明。實驗室裡，研究人員正專注地記錄著實驗小鼠的行為數據﹔開放式會議區裡，青年教師與臨床醫生圍坐在一起熱烈討論。這方空間，既是探索大腦奧秘的“科研前沿”，也是直面認知障礙相關疾病的“臨床陣地”。

自2023年底獲批湖北省重點實驗室以來，這支“新銳力量”以驚人速度崛起，用執著探索詮釋著“把論文寫在臨床一線、寫進百姓健康”的新時代醫學精神。

聚焦“最后疆域”，讓科研有高度更有溫度

學生正在實驗。人民網記者 張雋攝

腦科學，被譽為人類認識自然世界的“最后疆域”，從國家“十三五”到“十四五”規劃，腦科學與類腦研究均被列為戰略性前沿方向。乘著“中國腦計劃”與“AI賦能腦科學”的東風，江漢大學整合多學科優勢，孕育出這一專注認知與情感障礙研究的實驗室。

“建一流平台、育復合型人才、促產業升級、護百姓健康。”實驗室主任舒細記教授的初心，讓這個新生機構從誕生起就兼具了探索科學前沿的“高度”與服務地方需求的“溫度”——聚焦阿爾茨海默病、孤獨症、抑郁症等給家庭和社會帶來沉重負擔的神經精神疾病，既深耕機制研究，更攻堅診療技術。

攻堅前沿 從頂尖論文到臨床突破

短短數年，實驗室團隊已斬獲系列成果：王小川、夏亦元團隊研發的世界首款α-syn PET影像學示蹤劑，為帕金森病的早期診斷提供了客觀精准的影像學檢查方法，也為帕金森病靶向治療找到了可靠的評估指標﹔舒細記、肖一帆團隊首次發現脆弱擬杆菌及其代謝產物激活小膠質細胞並誘導大腦認知障礙，為阿爾茨海默病病因找到了新的靶點。系列成果相繼登上《Cell》《Nature Communications》《Science Advances》《Cell Reports Medicine》等國際頂尖期刊。

“科研的價值，終究要落到解決實際問題上。”舒細記的這句話，指引著實驗室打通成果轉化“最后一公裡”。近三年，實驗室圍繞“新型生物標記物與診斷技術”“創新藥物靶點發現與篩選”“物理與數字療法探索”以及“微藻合成生物學在神經保護中的應用”等方向持續攻關，手握數十項國家發明專利，轉化合同金額突破2000萬元，更與多家生物醫藥企業、三甲醫院建立了穩定的“產學研醫”合作關系，共同建設患者隊列，開展臨床前及臨床研究。

孤獨症智能干預系統的開發與應用，正是成果轉化最生動的注腳。

實驗室聯合多所高校組建跨學科團隊，依托超強算力構建智能干預模型——它像一位“定制化康復師”，通過多組學數據與臨床表型解析不同亞型患者，動態生成個性化干預課程、社交故事，還能根據訓練效果不斷迭代優化方案。如今，這套系統已在武漢市精神衛生中心、武昌區培智中心學校等機構“上崗”，康復師們由衷點贊：“以前教患者識別情緒、社交互動，嘴皮磨破效果也有限，現在有了這個智能系統，大大減輕了我們的工作量，干預的精准度和適配性也明顯提升。”

育人鑄魂 構建“大先生”引領下的科研成長生態

“既要產出高水平的科研成果，更要培養出高水平的科研新人。”舒細記始終將人才培養置於實驗室建設的核心位置，構建起覆蓋“戰略科學家、領軍專家、青年骨干、研究生、本科生”的全鏈條、階梯式人才培養體系。

王建枝教授、王小川教授、孫賓蓮教授等國內外知名專家，既以深厚造詣帶隊攻堅前沿，更以言傳身教塑造全鏈條科研思維。每周二固定的“科研門診”已成實驗室特色：青年教師和學生們帶著實驗中的“疑難雜症”直面學術帶頭人，都能獲得“一對一”的精准指導。“這裡沒有泛泛而談，隻解決真問題、難問題。”一位博士生感慨道。

針對青年教師成長痛點，實驗室推出“個性化課題+梯隊賦能”計劃。將青年教師整合進由首席科學家、領軍人才和青年骨干構成的人才梯隊中，從項目申報到論文修改、學術交流等全程護航，近年新引進的商錦婷、黃夢兵、王冀、周美玲等青年教師全部獲批國家自然科學基金青年項目。初入團隊時實驗室為其配備導師，組織多位教授幫助其凝練方向、優化方案，助其成功立項。

育人觸角更延伸至本科階段。“大一導師雙選制”讓臨床醫學等專業的學生入學初期就能進入實驗室，在導師指導下，從簡單的實驗操作開始，逐步參與完整的科研流程中﹔舒細記作為湖北教學名師，將前沿研究轉化為跨學科“金課”，培育學生創新能力，其團隊獲評湖北省教學團隊等稱號，多門課程獲評國家級、省級一流本科課程、一流虛擬仿真實驗課程。

錨定“優秀標杆” 在新征程上續寫新篇

舒細記帶領學生正在做實驗。江漢大學供圖

2024年，江漢大學認知與情感障礙湖北省重點實驗室被評為湖北省年度重點實驗室“優秀標杆”。榮譽之下，實驗室已繪就清晰的“進階藍圖”，向更高目標邁進。

科研方面，依托3項國家自然科學基金重點項目，深化臨床協同，系統構建阿爾茨海默病、孤獨症、抑郁症等腦科學認知情感相關常見病的多模態臨床大數據資源庫及生物樣本庫，助推臨床醫學學科升級﹔人才與合作領域方面，通過“請進來、送出去”的方式搭建國際交流平台，培育兼具科研能力與國際視野的領軍人才。

“認知與情感障礙研究道阻且長，但意義非凡。”舒細記目光堅定，“我們將堅守初心，圍繞腦科學認知情感障礙，既在基礎研究中‘解碼’奧秘，又在轉化一線‘搶灘’攻關，讓科研成果真正守護人民健康。”

從晨到暮，實驗室燈光常明。燈光下，是觀測神經元的專注、研討病例的熱烈、指導學生的耐心。在腦科學迷宮中探尋密鑰，在“健康中國”藍圖中錨定坐標，江漢大學認知與情感障礙湖北省重點實驗室正在奮力書寫充滿希望的未來篇章。

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