青年一代的成長，從來都不隻在象牙塔裡。2026年暑期，江漢大學組織多支實踐團隊深入基層，從赤壁茶鄉到雪域高原，從社區課堂到臨床一線，從實驗室到紅色舊址，江大師生用專業所學回應社會所需，在科技與人文的交匯處書寫著“把論文寫在祖國大地上”的青春答卷。

科技賦能：讓知識走出課堂

AI啟蒙課走進茶鄉校園。

“語音助手為什麼能聽懂我們說話？”“AI如何認出圖片裡的是茶樹還是雜草？”人工智能學院“AI磚茶花——智繪赤壁行”實踐隊走進赤壁趙李橋鎮，為留守兒童開設AI啟蒙課，將人工智能與茶產業結合，讓孩子們用大模型繪畫創作“茶馬古道小動畫”“青磚茶跳一跳”，把家鄉文化寫進代碼。

同一片土地上，實踐隊攜帶三維掃描儀、全景採集設備，走進赤壁市趙李橋鎮的深山與古街，運用人工智能、三維掃描和數字孿生技術，為藏在山裡的紅色紀念館建起“雲展館”，讓革命故事在數字時代重新“開口說話”。

科技的溫度同樣觸達“一老一小”。“原來AI這麼好玩，我們老年人也能輕鬆玩轉！”人文學院將AI助老小課堂搬進武漢市軍山街道鳳凰苑社區，漢語言文學、廣告學、歷史學三專業學子各展所長，手把手教老人用AI生成詩詞畫作，讓銀發族過了一把“科技癮”。

外國語學院青葵志願服務團依托“外語+”特色課程體系，在社區雙語課堂上用英語詮釋黃鶴樓古詩詞意境，用中英雙語講述長征故事，讓孩子們足不出戶感知多元文明。

扎根一線：到祖國最需要的地方去

法學院實踐隊伍開展“愛心托管班”志願服務。

這個夏天，有一群江大畢業生在雪域高原上被母校的同學“看見”了。8月，江漢大學赴西藏看望扎根當地工作的校友。

2005級校友羅召如今在西藏山南市人民醫院工作，聊起醫院的貼心保障，語氣裡滿是歸屬感。2013級校友夏敏文笑著說，自己從剛畢業時什麼都不懂的“小白”，到現在能獨當一面的主治醫師，西藏給了他最大的成長空間。2017屆校友吳曼曼在阿裡地區一待就是八年，三次獲評“優秀公務員”。這些名字背后，是江大畢業生“到祖國最需要的地方去”最朴素的注腳。

活躍在基層治理一線的，還有另一股青春力量。法學院“普法輕騎兵”針對新就業群體子女托管難的問題，自己研發了“反詐劇本殺”和普法情景卡牌，讓孩子們在角色扮演中學會保護自己﹔課后他們還開著“夕陽流動沙龍”走進老人家裡講防騙知識。

設計學院的師生則在清廉醫院建設和社區美育中出力——廉潔文化牆的規劃方案、環保美育手工課，專業力量就這樣一點點滲進基層治理的縫隙裡。

知行合一：在實踐中檢驗真知

社區服務傳遞溫暖。

醫學部今年的暑假有一種安靜的“熱鬧”。實驗室裡，一百多名學生主動留校做科研，臨床247班陳文俊就是其中之一——他主持的省級大創項目拿下了湖北省大學生生命科學競賽二等獎，而像他這樣在本科階段就產出論文成果的學生，在醫學部早已不是個例。近兩年學部學生以第一作者發表的學術論文突破百篇，其中被SCI收錄的就有十余篇。

與此同時，六百多名醫學生分散在各教學實習醫院的科室裡輪轉，查房、病例討論、臨床操作，白大褂裡的青春在真實的患者面前迅速成熟。在漢陽區常青敬老院，紅十字志願服務隊已經連續七年在這裡為老人推拿按摩、科普健康知識。

還有一群年輕人在續寫老曲種的新故事。第八期湖北省曲藝傳承人培訓班在江漢大學開班，三十余名青年學員脫產研修一個月，課程裡第一次加入了數字技術和AI輔助曲藝創作。湖北大鼓、湖北評書、湖北小曲、武漢相聲，這些老曲種在年輕人的手裡、在技術的加持下，正在長出新的模樣。

扎根祖國大地，以科研報國書寫青春答卷。步履不停，屬於江大人的實踐故事，仍在繼續。（圖/文 宋欣澤 黃韻雅）