“教師不會被AI取代，但不掌握AI技能的教師，一定會被時代淘汰。”9月9日，武漢紡織大學舉行2026年教師節慶祝大會。中國工程院院士、該校黨委書記徐衛林在會上談及人工智能對教育的影響時表示。

2026年9月10日是我國第42個教師節，今年教師節的主題為“大力弘揚教育家精神，共筑尊師重教風尚”。會上，徐衛林院士圍繞“師德、師能、師為”三個關鍵詞，闡述了其對新時代教育家精神的理解。

關於師德，徐衛林院士表示，愛國是師德之魂，教育家的底色一定是鮮艷的國旗紅。教師要胸懷“心有大我、至誠報國”的理想信念和“言為士則、行為世范”的道德情操，以言傳身教厚植學生家國情懷，落實為黨育人、為國育才根本任務。

關於師能，徐衛林院士說，勤學是師能之基，教育家的底氣一定來自馳而不息的終身學習。他同時表示，生成式人工智能正以前所未有的速度重塑教育生態，對於AI，教師必須從“觀望疑慮”全面轉向“理性開放”，“甚至要適度超前”。

他預判，未來的課堂將不再是“師、生”二元結構，而是走向“師、生、機”三元協同的智慧生態。AI可以把教師從重復性、事務性勞動中解放出來，讓教師把更多精力投入啟智潤心、因材施教和創造性育人工作。“擁抱新技術、用好新技術，不是選擇題，是必答題。”徐衛林院士說。

在當天的《小故事 大情懷》育人故事分享環節，該校微電子學院教師郭健勇介紹了自己依托智慧慕課與AI學伴推進教學改革的實踐，其主講的《大學物理》已獲評國家級一流課程。

關於師為，徐衛林院士表示，樂教愛學是師為之本，教育家的風骨一定體現在對教育的熱愛、對學生的真誠關愛之中。

“教育從來不是單向灌輸，而是雙向奔赴、共同成長。”徐衛林院士說，這份愛與被愛，會化作學生心中不滅的燈火，照亮學生前行的路，“同時也照亮我們自己”。

據介紹，今年學校共有63位教師榮休，10位榮休教師代表在會上接受校友獻花，徐衛林院士為榮休教師代表佩戴紅圍巾。同期，71名新進教師集體宣誓入職。

會上，全國工人先鋒號、省五一勞動獎章獲得者以及教學創新大賽獲獎教師、學科競賽優秀指導教師、優秀研究生導師、“最美教師”、“最美紡大人”等45名先進代表接受表彰。（李田銳）