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多元化托育让孩子享受到方便可及的照护

人民网记者 郭婷婷
2024年09月11日09:12 | 来源:人民网-湖北频道
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0-3岁的婴幼儿是“最柔软的群体”。助力年轻爸妈解决育儿刚需,才能托起千家万户的“大幸福”。

近年来,武汉市围绕群众托育需求,大力发展多元化托育服务体系,让群众享受到放心安全、方便可及的托育服务。近日,本网记者探访了武汉市各类托育机构运行情况,带大家了解什么是新式的托育。

3个月乳儿可入托 解放双职工家长

武汉市江岸区一家托育园“乳儿班”中,育婴师正在哄孩子睡觉。

武汉市江岸区一家托育园“乳儿班”中,育婴师正在哄孩子睡觉。人民网记者 郭婷婷摄

想要提升生育率,降低孩子的生养成本,不少家庭渴求3岁以下婴幼儿托育服务。

在武汉市江岸区一家社会机构,尝试开办了“乳儿班”,给没有老人帮扶的新爸妈,提供了另一种选择。

走入江岸区一家市级示范托育园,记者看到,卡通装修的育婴室内消毒设备、辅食机等一应俱全,还布置了爬爬区。托育老师正在给躺在小床上的宝宝喂奶、做抚触按摩。

“市面上的托育机构大多只接收1岁以上的宝宝。”武汉市计生中心工作人员介绍,去年,该托育园尝试开设了能托管3个月宝宝的“乳儿班”,刚开始,很多家长持观望态度,在了解托育模式后,逐渐认可这种托育方式。

“目前‘乳儿班’已经招满,有的家长还在孕期,就已经提前预定了学位。”武汉市计生中心工作人员表示,在传统观念中,认为孩子最好是老人带,把婴儿送去托育,伢儿很可怜。实际上,幼儿托育也有它的好处。

“和过去单位的托儿所不同,现在的托育机构不仅仅保证孩子吃饱、安全,还注重全面养育。”武汉市计生中心工作人员说,园内会根据入托婴幼儿的年龄段和发育特点,设计不同的班级与课程。3-5月的婴儿,会按照1:1的师资配比,一个专业的育婴师只照护一个宝宝;6-12月龄的孩子,按照1:3的师资配比,在喂食和睡眠陪护方面专人专护。

“托育班的孩子,在语言发育、社交、配合度等方面比较好。有一名宝宝,刚来时才6个月,现在一岁多,已经学会了走路、吃饭,语言发育也比一般孩子要快,父母很高兴。”工作人员告诉记者。

记者观察发现,园中的小朋友比较热情大方。托小班1-2岁的小朋友看到记者后,基本都会主动打招呼,挥手说“你好”。

社区临时托育 托起“家门口”的幸福

社区临时托育机构可按小时托养孩子,让家长可以“喘口气”。人民网记者 郭婷婷摄

社区临时托育机构可按小时托养孩子,让家长可以“喘口气”。人民网记者 郭婷婷摄

社区是婴幼儿的主要活动场所。为了提供更便捷的托育服务,让家长可以“喘口气”,除全日托外,武汉市还引导各类婴幼儿照护服务机构根据场地条件和家庭实际需求,积极探索半日托、计时托、临时托等多样化的托育服务。

去年6月,江岸区永清街道吉林社区一家安心托投入运营。这是武汉市首家“临时托”,可为社区居民提供0至3岁的婴幼儿“喘息式”托管服务。

“快坐好,准备开饭了!”吉林社区的婴幼儿成长驿站里,幼教老师正指挥着十几个幼儿做好吃午饭的准备。小朋友们都自己拿着勺子,吃的开心。

记者看到,这家安心托共有上下两层,设有涂鸦区、娃娃家区、探索区、运动区等区域,配置有益智玩具、跷跷板等互动设备,孩子们不仅可以在这里自由体验,还能在老师的带领下学习绘本、做益智游戏。

家住附近的吴婆婆带着孙子过来咨询,“儿子媳妇忙,我一个人带娃,出去买菜或办事时,带着孩子麻烦,不带担心安全。临时托管刚好解决了我们的需要。”

发展多元化托育 完善婴幼儿照护体系

托育园中小朋友在老师陪同下看动画片。人民网记者 郭婷婷摄

托育园中小朋友在老师陪同下看动画片。人民网记者 郭婷婷摄

从全日托到半日托,从计时托到临时托,武汉市大力发展多元化托育服务,不断完善政策支撑体系,增强财政支持力度,努力实现“方便可及、价格可承受、质量有保障”的托育目标,让托育服务供给能力获得显著提升,真正实现“托得到”“托得起”“托得好”。

现在很多家长对于托育机构的还处于一知半解状态。“小毛毛那么小,除了吃就是睡,送去托育园能学点啥?”“宝宝还不会说话,送去托育会不会受委屈?”

“传统的观念需要慢慢改变。”武汉市计生中心工作人员表示,从实际运行情况看,选择托育的主要是两种情况:一种是双职工家庭,没有人带孩子。二是家里有老人带孩子,但老人的一些行为习惯影响孩子成长,如追着喂饭,有求必应等。孩子教育出现了问题,家长也会选择送到托育机构来纠正。

和老式托儿所的区别在于,现在的托育机构对师资要求严格,师资配比有严格要求。所有老师都要求有育婴员证和幼师资格证。

“以托为主,以育为辅,现在除了照顾孩子衣食住行,更注重素养的培养。托育机构培养的孩子在行为习惯和人际交往上比普通孩子要好得多。”武汉市计生中心工作人员说,孩子虽小,也可以学会不少东西。托育机构从宝宝的大运动、精细运动、语言、认知、社交情绪、自我帮助等六大综合能力发展需求设置课程内容。通过早期发展,坚持训练孩子的“五感”。教学则分为音乐、阅读、大肢体运动等,目的是促进宝宝大脑发育;通过自由活动,让宝宝多舒展四肢并多观察多触摸;通过户外活动,带领宝宝探索身自然环境等。

据了解,武汉市正精心打造一区一中心,深入推进一街一普惠,为更多的婴幼儿家庭提供“安全放心、方便可及”的普惠托育服务。

为了做好“幼有所育”,今年,武汉市还启动了计生服务中心市级托育综合服务大楼建设。

“‘幼有所育’关系着民生福祉和民族未来。我们将发挥公立托育服务示范引领作用,打造‘幼有善育’幸福城市武汉样本,不断加强武汉市0-3岁婴幼儿照护服务科学化、专业化、规范化管理,促进托育服务健康发展,为婴幼儿教育服务提供更好支持,为孩子们健康成长创造更加优质环境,为卫生健康事业高质量发展做出更大贡献。”武汉市计生服务中心负责人表示。

(责编:王郭骥、张隽)

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