幫助同學、老師、學校做一件好事得一個幣，上課認真聽講、積極回答問題得一個幣……近日，在湖北省鄖西縣觀音鎮中心小學五（3）班班會課上，班主任曹文萍根據學生本周表現為大家頒發校園幣。

觀音鎮中心小學創新農村學校德育模式，開設“德育儲蓄銀行”，學校採取發放“校園幣”“真育幣”方式，鼓勵學生爭做“可愛的觀音人”“新時代好少年”，將無形的道德品質量化為看得見摸得著的榮譽獎勵。

該校印制了10萬枚“校園幣”和1萬枚“真育幣”在全校流通，安排德育主任擔任“行長”，各班班主任擔任“副行長”，專門負責校園幣、真育幣的發行、管理和兌換。“校園幣分為道德幣、文明幣、愛心幣等10個幣種，學生集齊十枚同種校園幣，即可兌換一枚該項目的真育幣。”該校校長張吉友介紹，學校每月為當月獲得真育幣的學生實現一個“真育願望”，滿足學生選一個同桌、當校長助理一周、看場電影等小心願。學生集齊全套十枚真育幣，分別被評為“可愛的觀音人”“了不起的觀音人”“有特質的觀音人”稱號，小學期間獲得三個稱號的學生，將獲得該校“新時代好少年”榮譽。

今年9月，“德育儲蓄銀行”的做法成功入選湖北省‘一校一案’中小學德育工作指南典型案例。”曹文萍介紹說，“這種方式改善了以往傳統的說教形式，教師利用校園幣對學生細小進步進行獎勵和引導，讓學生在潛移默化中陶冶道德情操。”

教書育人，德育為本。近年來，鄖西縣堅持提升德育效能，推動以文化人、以德育人。馬安鎮初級中學在文明班級創建的基礎上，創新開展“五星學生”評比活動。香口鄉初級中學“一體、兩翼、三環、四驅”的“師生成長共同體”育人模式。河夾鎮中心小學制定德育手冊《踏痕》，首創德育習慣養成周……這些因地制宜的德育教育形式，使學生們的道德培養根植於日常學習和生活，讓學生在久久為功中筑牢堅實的價值底座。（鄒景根、蘭春華、王珊珊）

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