孩子們收到禮物后非常開心。

“今年武漢工程大學的哥哥姐姐們要過來支教啦！”暑期來臨，湖北省赤壁鎮中學的孩子們已經在翹首期盼著“小老師”們的到來了。

赤壁鎮原名石頭口，以前只是一個農村集市點，地處偏僻，赤壁鎮中學300多名學生中80%以上為留守兒童，他們的父母都外出務工，讓孩子們度過一個既快樂又安全的假期成了老師和家長們共同心願。

為了這個心願，2013年開始武漢工程大學材料科學與工程學院組建了“夢想綻放·赤壁支教”暑期社會實踐團，一年又一年，一批批大學生為愛接力，2019年已傳至第七屆，2020年受疫情影響暫停線下支教，今年第八屆支教團又重啟了這個愛心項目。

7月2日，武漢工程大學材料科學與工程學院輔導員田明華帶領13名師生再次來到赤壁鎮中學開展暑期支教活動，重續八年前的約定。

支教的日子忙碌且充實，每天小老師們陪伴孩子們的時間長達12小時，精心准備的課程內容深受孩子們喜愛。小老師們通過有趣的小視頻、小實驗，帶領孩子們尋找答案。“我希望能用我微薄的力量在孩子們心裡埋下一顆發現自然、探索世界的種子，有朝一日這顆種子會汲取營養開出絢麗科學之花。”小老師曹奧特說。

“希望明年你們還能來看看這些娃們，感謝你們，感謝武漢工程大學材料學院八年來一直牽著我們的手，為孩子們帶來豐富多樣的教育模式。”志願活動結束時，赤壁鎮中學校長苗其武感動地說。

武漢工程大學材料學院黨委書記王濤表示，兩周的支教活動讓小老師們收獲滿滿，切身體會到社會實踐的意義，體會到基層教育的重要性。社會實踐是光，既可以照亮自己、照亮他人，溫暖孩子們的世界，為他們指引航向，影響他們的一生。（圖/文 張茜、蘆夢荻）

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