在學校家長會上，老師向家長宣講家風建設。

“通過今天的培訓，我深刻體會到，一個好的家風對孩子成長的重要性……”近日，在湖北省恩施市小渡船中學舉行的一場以“清廉好家風”為主題的線上家庭教育培訓會上一位家長如是說。

恩施市小渡船中學地處恩施州城，學校以 “船文化”為引領，堅持走清廉內涵發展之路，先后獲得“湖北省文明校園”“湖北省家風家教實踐基地”等榮譽稱號。近年來，該校以“政風清明，黨建倡廉”“校風清朗，制度筑廉”“教風清正，隊伍崇廉”“學風清新，文化潤廉”“家風清和，共建促廉”的“五清五廉”為重點，通過建章立規、德育融合、陽光監督、家校共建等舉措全面推進清廉學校建設，讓“清廉”新風充盈校園。

落實“雙減”立“廉”規。“‘雙減’不僅解放了學生，也成長了老師，我們現在的課堂教學更講質量、重效率，老師們的教學觀念在落實‘雙減’政策的過程中有了明顯的轉變。”恩施市小渡船中學德育副校長譚光璽感慨“雙減”政策實施給學校教育教學帶來的變化。

恩施市渡船中學一方面分享師德先進事跡，樹立師德先進典型，全體教師與學校簽訂《師德師風承諾書》《拒絕有償家教承諾書》﹔另一方面加強課堂教學研究，在提高課堂效率上狠下功夫，嚴格落實“校長包校，年級部長包年級，教師包班”的層級包保責任制，確保“雙減”政策落實到位，組織包保教師開展“大走訪”活動，保証包保學生全覆蓋。同時，學校動員教師開展每天兩節課的無償“課后延時服務”，在高效課堂建設的基礎上進一步鞏固了清廉學校建設的成果。

黨建引領吹“廉”風。聚焦“班子清廉”和“重點領域清廉”兩大重點，以“黨建+清廉”為切入點，全面落實黨風廉政建設主體責任。制定《恩施市小渡船中學清廉學校創建實施方案》，為清廉治校提供有力保障。每學年秋季學期的９月１號是恩施市小渡船中學新生招生分班結果的公示日，恩施市小渡船中學因教學質量獲得社會肯定，每年的新生入學和分班情況格外引人關注。多年來卻沒有一起因招生、分班違規操作而引發糾紛和矛盾的事情發生，這正是學校多年來嚴格堅持陽光操作、均衡分班原則形成的和諧局面。

師生一起觀看學校食堂收支明細公示欄。

清廉文化飄“廉”香。廉政文化潤童心，將清廉文化建設與基礎道德教育相融合，聘請優秀退伍軍人對全體學生開展“做最美學生”拓展課堂活動。還將“清廉學校”建設與理想信念教育相融合，將“清廉學校”建設與傳統美德教育相融合，師生就餐做到“同吃一鍋飯、同用一道菜、同飲一壺水、同在一餐廳、同交一份款”，師生共同厲行節約，踐行“光盤行動”。

“張富清爺爺事跡的感人之處就在於他居功不自傲，一個為新中國解放事業建立了功勛的革命前輩卻能隱姓埋名、甘於清貧幾十年，沒有一種對革命的忠誠和對生活淡泊的品質是做不到的。”在小渡船中學舉辦的一場“繼承英雄精神，傳承家風美德”的讀書分享會上，一個同學如此感言。

后勤服務護“廉”花。以“以勤治校，以廉護校”為工作總目標，建立學校后勤食堂管理“日清月結”的管理機制，嚴格落實“禁絕動學生奶酪”的要求，推進學校明廚亮灶建設，實現“透明廚房、陽光操作”管理模式。公開學校食堂收支明細，做到按天核算，按月結算，杜絕食堂採購及服務人員搞利益輸送，侵佔學生利益的情況發生。

“要把每一分錢都吃進學生的嘴裡，讓學生吃得放心、吃得有營養，讓學生健康快樂成長，始終是學校的不懈追求。”學校后勤相關負責人說。

學校教師討論清廉學校建設宣傳冊。

家校融合結“廉”子。有效整合資源，依托家長學校，打造了“兩會一中心”的家校融合教育管理團隊﹔開發了“家校社三位一體”家校融合教育課程體系，構建“大德育”與“大心理”育人生態，以清和家風助推清廉學校建設，完善學校育人鏈條。如今，該校的家長學校已是“湖北省家風家教實踐基地”，該校的“心理健康中心”也擬被授予“恩施州心理健康教育示范基地”。

“下一步，學校將在清廉學校建設上持續發力，強化監督，傳遞教育正能量。不留‘暗門’、不開‘天窗’，堅決防止‘破窗效應’，切實營造風清氣正的教育生態。”學校主要負責人說。（圖/文 易繼兵、楊春苗、楊紹紅、賀寧翔）

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