主題教育開展以來，武漢大學深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話和指示批示精神，牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，抓實“五個著力”，穩步提升主題教育學習效能、傳播效能、調研效能、整改效能、發展效能，努力使主題教育成為堅定理想、錘煉黨性、指導實踐、推動工作的強大力量，譜寫教育強國建設武大篇章的生動實踐。

著力發揮優勢精思細悟，增強學習效能。學校發揮馬克思主義理論學科與師資優勢，緊握“思想之鑰”，在深入、扎實上下功夫，在見質、見效上顯真章，以主題教育讀書班為先導，抓好“導讀、領讀、研讀”，力促深學篤信、精思細悟、知行合一。一是專題讀，力求系統全面。發揮黨委常委會“第一議題”和黨委理論中心組橫向聯動、校黨委與二級單位縱向貫通學習機制，在抓好個人自學基礎上，靜心讀原文、潛心悟原理，精心設計研討專題，分別聚焦“習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論”“習近平總書記關於調查研究、科技工作的重要論述”等7個核心專題開展集中學習研討，13次黨委常委會學習、17次黨委理論學習中心組學習節奏緊、內容實、質量高，全覆蓋8種指定學習材料，原原本本、全面系統學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想的科學內涵和核心要義。二是深思悟，力求學研一體。專家系統導讀，邀請研究習近平教育思想、黨建思想、科技創新思想等多領域知名專家學者進行6場“學用結合”式高質量輔導講解，聚焦激蕩的大時代、宏闊的大實踐、深刻的大變局，深鑽原文原義，參與黨員干部近千人次。聯系實際解讀，聚焦“推進中國式現代化，武大何為”和“加快建設高水平學科體系，推動學校事業高質量發展”兩個主題，校領導戰略思考研討以高質量發展奮力推進服務國家戰略發展更上新水平。用心用情講讀，七一前夕，學校領導班子成員結合學習體會和工作實際，圍繞自信自強挺膺擔當、為強國建設民族復興當先鋒做棟梁、落實立德樹人根本任務、推動高水平科技自立自強等主題講授專題黨課，帶領干部師生感悟思想偉力，凝聚奮進力量。三是正學風，力求常態長效。及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，依托“三會一課”、主題黨日，用好周恩來故居、校史館等紅色資源，通過交流研討、理論闡釋、案例教學、線上培訓等方式組織黨員學習，學思踐悟感受思想偉力。通過明確要求、專項排查、指導督導、網絡巡查、跟蹤問效，堅決防止形式主義，防范理論學習“低級紅”“高級黑”。

著力融入學科講好故事，唱響理論強音。學校圍繞全心全情講好、傳播好主題教育聲音動態，融入學科體系、建好宣講體系、發揮融媒優勢，以新穎形式、鮮活故事讓習近平新時代中國特色社會主義思想沁入心田。一是融合學科講深。持續開好《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》示范“金課”，六大學部師資協同共建一門課，打造武大思政“夢之隊”。注重發揮人文社科優勢和多學科交叉融合優勢，聚力打造理論闡釋高地，組織黨員骨干熱議、專家座談、智庫論壇，線上線下聚焦跟進學習宣傳貫徹習近平總書記關於加快建設教育強國、在文化傳承發展座談會上的講話等重要講話精神，在及時跟進中確保常態長效。二是理論宣講講新。學校統籌7支理論宣講團隊，精心打磨宣講課件，組織集體備課研討，分層分類分眾開展融媒直播、線上接力、聯學聯講、行走宣講，制作《堅定文化自信，鑄就中華文化新輝煌》等10余部精品融媒創新作品，講清楚講明白習近平新時代中國特色社會主義思想閃耀的馬克思主義真理光芒、彰顯的強大實踐偉力、飽含的厚重人民情懷，主題教育以來累積開展宣講400余場，覆蓋人次300萬人，合力構建具有珞珈特色、珞珈風格、珞珈氣派的主題教育宣講格局。三是融媒傳播講活。學校融媒平台一體聯動實時採編，圍繞主題教育動員、學習、調研、督導等關鍵環節熱點實況全平台展現主題教育進展成效。主題教育開展以來，校院兩級共發文千余篇，全網瀏覽超100萬次，工作動態被人民日報、中央廣播電視總台等中央主流媒體多次採用，校黨委書記黃泰岩圍繞“推進中國式現代化，大學何為”接受新華社專訪，校長張平文圍繞“勇立時代潮頭”在人民日報刊發專題文章。

著力尋找新機開辟新局，深化調研實效。在主題教育調查研究工作中，學校領導班子成員牢牢把握“深、實、細、准、效”五字訣，堅持高標准、嚴要求，用好“傳家寶”，打牢“基本功”，緊扣目標任務、突出問題導向、注重實際成效，有序推動主題教育調研工作堅實有力開展。一是站位高遠，查擺問題求准。學校領導班子堅持以調研尋新機、以調研開新局，帶著問題搞調查、帶著思考做研究，結合學校工作要點、重點推進事項、重點整改事項、民生實事重點工程等，精心謀劃調研選題，重點確定了12個方面的調研主題，著手在拔尖創新人才培養、黨建與業務工作融合、人才發展體系構建、重點科研平台建設、一體化貫通式就業體系建設等戰略方向、核心需要、痛點難點不斷用功用情用力，努力以調查研究激發發展動能、破解發展難題。二是實事求是，找准路徑求真。學校黨委採取“四不兩直”的方式，通過學部走訪、面對面座談、列席會議、一對一訪談、全覆蓋問卷、綜合性材料等方式，綜合應用大數據分析、統計分析、信息監測等技術手段，聚焦存在的突出問題，開展校領導與部門之間“嵌入式”調研、部門與部門之間“聯動式”調研、專題調研與日常工作“融合式”調研、疑難問題由表及裡 “解剖麻雀式”調研，形成了一系列深入、務實的調研報告，開展了一系列調研成果交流研討，切實推動調研工作統籌有序、精准有效、簡化務實。三是研以致用，成果轉化求實。學校領導班子在調研報告的基礎上，形成任務清單，項目式推進落實，把調研成果真正轉化為推動學校發展的具體舉措。堅持“當下改”與“長久立”相結合，研究出台教師教學發展、實體科研機構管理、會議管理、專業學位研究生培養試點改革等系列制度文件，不斷推動建立主題教育的長效機制，鞏固深化主題教育成果。

著力靶向聚焦合力攻堅，增強整改成效。發揚刀刃向內的自我革命精神，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，把問題整改貫穿主題教育始終，堅持靶向聚焦問題、狠抓整改落實、一體協同聯動，以高質量檢視整改成效奮力推動學校高質量發展。一是直面問題、精准聚焦。學校在充分調查研究的基礎上，強化系統思維、樹立全局意識，瞄准破解影響和阻礙學校高質量發展的突出難題，通過自查自糾、調查研究、師生意見、巡視巡察、審計監督、落實重點工作等6種“切題”路徑精准定位問題，確立了72項問題清單，后期以工作需求、工作質量、工作成效為導向，動態增補了涉及學校治理體系、本碩博貫通培養、實驗室安全、共享電動車管理等方面的7項問題，優化調整37項問題的整改舉措、完成時限和責任人，推動整改整治加壓提速。二是狠抓整改、跟進落實。堅持以上率下，緊抓關鍵少數，校領導班子成員每人牽頭整改1項問題，帶動各責任單位主動認領問題、積極參與整改。健全跟蹤督辦制度，成立督辦工作專班，協同6個巡回指導組，通過定期調度、隨機查訪等方式，對問題清單定期研判、實時更新、動態銷號、“回頭看”、“過篩子”，做到“台賬式”管理、項目化推進。三是協同聯動、整體推進。牢固樹立“全校一盤棋”的意識，對需要聯動整改整治的問題，以及“問題在基層、根子在上面”的問題，組好“鏈接”，形成“回路”，做好“閉環”，確保整改整治工作前后銜接、上下貫通、全面落實。例如，針對拓展辦學空間等問題，學校統籌發展規劃、后勤、財務等多個部門現場研究，並積極尋求省市有關部門的支持，推動整改落實。

著力學以促干學以增能，提升發展質效。學校始終牢記習近平總書記“建設教育強國，龍頭是高等教育”的殷殷囑托，緊緊圍繞高質量發展首要任務，以主題教育為學校發展擎旗領航、蓄勢賦能，在科研創新、學科建設、對外交流、惠民實事等方面深耕不輟結碩果，不斷在高等教育發展新賽道新領域尋求新突破。一是科技創新主力軍作用不斷彰顯。6月14日同時在Nature發表化學、生命科學兩篇基礎學科領域的高水平原創性研究成果，珞珈二號01星成功發射入軌，武漢光源、重離子重大科技基礎設施建設等一大批高技術科研基地建設穩步推進，充分發揮了學校基礎研究主力軍和重大科技突破策源地的積極作用。二是高質量學科體系穩步夯實。圍繞“學科建設年”主題，學校召開學科建設委員會成立大會、6學部學科建設研討會、院長聯席會、研究機構負責人聯席會等高質量研討會議，合力加強學科建設頂層謀劃、結構優化、交叉融合和機制創新。中藥化學生物學入選高水平中醫藥重點學科建設項目，遙感科學與技術學科專業建設高峰論劍共謀發展，10余名院士“組團”為高研院發展建言獻策，各學科建設百花齊放。三是多領域對外交流深化開展。學校與北京大學、芝加哥大學、哈佛醫學院等知名高校﹔新華通訊社、中國日報社等知名媒體﹔國家電網、水利部長江水利委員會、中國南水北調集團、茅台集團等企事業單位﹔江陰市、陽泉市平定縣等特色城市開展戰略合作，通過強強聯合、深度合作，塑造互利共贏、攜手推動新時代高等教育高質量發展新格局。四是為民惠民實事落地見效。學校常態化開展“我為群眾辦實事”實踐活動，發揮203個黨員先鋒崗、190個黨員責任區的示范作用，用好“珞珈直通車”、“珞珈回音壁”平台等載體，開設“珞珈門診”和交通專線，加快交付使用藍月亮尖端科技樓、雷軍科技樓，推進櫻頂大學生俱樂部和湖濱綜合服務體建設，聚焦民生關切辦好惠民實事。

武漢大學在中央第五十七指導組的指導下，聚焦“跟進學習、宣講闡釋、教育培訓”把理論學習貫穿始終，聚焦“解決問題、督查回訪、持續推進”抓好調研成果轉化運用，聚焦“回頭檢視、對賬銷號、總結分析”深入推進檢視整改、聚焦“重點工作、戰略謀劃、惠民實事”著力推動發展，以更飽滿的工作熱情，更扎實的工作作風，不斷把主題教育引向深入。（武軒）

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