“受到處分后，內心比較消沉。通過這次談心談話，我感受到了組織的關心和溫暖。以后我一定會嚴格要求自己，不忘初心！” 位於湖北省十堰市房縣白鶴鎮黃楊村的一處平房裡，此時正激蕩著村書記郭某擲地有聲的話語。

之前，郭某因工作失職，導致某村民去世后一年仍在“享受”公益林補貼，因此受到黨內警告處分。郭某一度思想消沉，覺得委屈。“基層工作既多又雜，工作不細心就會犯錯誤。”

房縣紀委監委在了解到郭某心理變化后，結合其違紀事實、處分類型和個人性格等，為其量身定制“回訪套餐”，通過上門“暖心回訪”，邊解讀政策，邊做思想工作，讓郭某及時“卸下包袱”。

“受到處分后，郭主任感覺心裡有結，工作沒干勁。后來經過回訪教育，他重拾信心，當好村民知心人，半年調處化解各類矛盾糾紛25件。”白鶴鎮紀委干部告訴筆者，開展回訪教育后，郭某精神面貌煥然一新，工作積極努力，成效明顯，受到群眾的一致好評。

郭某的表現是大部分受處分黨員干部的縮影。黨員干部被處分后常常心中有結、郁懷難解。針對這一情況，房縣紀委監委精心謀劃全年回訪教育工作，成立由班子成員擔任領導、審理室牽頭、干部監督室參與、相關辦案部門配合的回訪教育工作領導小組，根據黨員干部管理權限和“誰處分誰負責”原則，由比較了解當事人的鄉鎮紀委干部進行回訪教育，引導被回訪人員放下思想包袱，振奮精神再出發。同時，聽取被回訪人員意見訴求，盡力幫助解決工作、生活中的問題，引導正確對待組織處理、重拾干事創業信心。

“處分剛下來的時候，干部覺得身上有了‘污點’。為了讓他們放下思想包袱，我們沒有直接讓干部談對自身違紀行為的認識，而是從談工作、話家常、聊生活切入，讓干部更多感受組織的關心關愛，慢慢解開心結、轉變思想，這需要一個時間過程。”一名參與回訪教育的白鶴鎮紀檢干事深有體會地說。

為提升回訪教育工作質效，該縣紀委監委不斷完善回訪教育機制，改變以往“電話訪”“叫來談”等模式，採取“入戶訪+當面聊+聽評價”這種有溫度的方式對受處分人員進行跟蹤回訪。對回訪對象近期思想狀況、現實表現和工作作風等情況“全面把脈”，定期將回訪結果向組織人事部門進行反饋，將回訪教育結果作為恢復黨員權利、民主評議黨員、干部考察的重要依據。對知錯悔錯、敢於擔當、勇於作為、群眾認可度高的被處分人員在處分期滿后重新任用上創造條件和機會，推動受處分黨員干部從“有錯”向“有為”轉變，不斷增強回訪教育實效性。對思想轉化不徹底、工作態度消極懈怠的，進行重點教育、管理和監督，確保受處分干部“不掉隊”，推動干部從“有錯”向“有為”轉變，營造黨員干部知錯改錯的良好環境和氛圍。

據了解，截至目前，房縣紀委監委已對今年以來320名受處分黨員開展了“暖心回訪”教育，解開其“心結”。

“回訪教育不是一項階段性工作，而是貫穿紀檢監察工作始終的暖心工程。開展回訪教育，要對受處分人員多關心多愛護，讓他們真正知錯改錯，化壓力為動力，煥發新的熱情，凝聚干事創業的強大合力。”該縣紀委監委相關負責人表示，下一步，將持續把教育、監督、管理、激勵貫通起來，在及時性和針對性上再下功夫，全力推動“有錯”干部變“有為”干部。(楊曉鳳、周健婷）

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