自“清廉学校”建设开展以来，湖北省恩施市教育局围绕《关于推进清廉湖北建设的意见》，不断提升学校的现代化治理水平和治理能力。坚持把党建工作与清廉学校建设一同谋划部署、一体推进落实，坚持围绕“党风清明、校风清净、教风清正、学风清新、家风清和”开展清廉学校创建工作。让监督“长牙”、纪律“带电”，使清廉真正转化为全体教师的日常习惯和自觉遵循；发挥廉政教育学校阵地作用，营造出“人人崇廉、人人倡廉”的良好校园风气，让学生走进校园便能感受春风化雨般廉政教育熏陶。

紧扣党建引领，提升学校现代化治理水平

打造党建品牌，丰富党建+教育教学、党建+服务、党建+清廉建设内涵。以“厚德兴教、丹心育人”党建品牌为依托，将清廉学校建设纳入恩施市教育局2022年“12345”工作思路，制定《关于推进清廉学校建设的工作方案》，建立市教育局党组、中心学校党组织、各个学校党组织三级责任体系，分层闭环推动清廉学校建设。六角亭街道中心学校深化智慧党建内涵建设，丰富党建文化、融合德育工作，融入清廉文化，不断拓宽象牙山烈士纪念碑、叶挺纪念馆、恩施市抗战历史陈列馆对逸夫实验小学的铸魂育人途径，将清廉教育与学校德育工作融会贯通，培养学生、警示教师，立德树人、润物无声。

落实“党组织领导下的校长负责制”，发挥党组织领导作用。抓好党务、校务公开，切实保障师生和群众对学校重大事项、重要决策的知情权、参与权、监督权，以公开促进公平。恩施市一中校长与班子成员签订了《党风廉政责任书》，与全体教职员工签订了《师德师风承诺书》。同时，为正向引导师风建设，设立“金牌教师”“金牌教工”“金牌班主任”等奖项，以此来树立师德师风先进典型。恩施思源实验学校强化校长引领，校长主动在教育教学管理制度、重大问题决策制度、学习制度等方面发力，强化民主决策，学校的重大事项，教师、家长、社会所关心的重点和热点问题，学校涉及的收费项目，收费标准及政策依据及时通过微信公众号、公示栏、教师会议、告家长书等途径公开。

规范教育“两项清单”，不断强化清廉学校的全流程监管。各校建立小微权力清单和办学行为负面清单，规范“小微权力”运行流程图，充分发挥人大、政协代表建言献策及监督作用，以示范学校为依托，推动全市清廉学校、清廉教师、清廉班级建设。扎实推进“以案为鉴、禁绝动学生奶酪”专项整治工作。聚焦经费管理、项目建设、招标采购等重点领域、关键环节，开展廉政风险排查防控， 制定廉政风险清单和责任清单。恩施市小渡船中学通过设立师德师风举报箱、开展针对食堂服务的家长学生满意度调查、组织召开家委会参加的膳食委员会大会、支委成员加入校级及各年级家委成员群等措施，真实掌握家长及社会对学校师德师风、后勤管理等方面意见的第一手资料，为规范办学行为提供了有力的监督保障。

打好特色“组合拳”，营造风清气正的育人环境

挖掘廉洁基因，建强清廉学校阵地。积极发挥课堂主阵地功能，强化学科渗透清廉文化。充分挖掘各门课程蕴含的德育资源和思想政治教育元素，推进“课程思政”和“课程德育”。积极开展清廉专题教育课，组织有条件的学校开发富有本校特色的清廉教材或读本，让清廉文化进校园、进课堂、进课程。新塘初中组织师生瞻仰革命旧址、烈士陵园，拍摄《我和我的祖国》宣传片，聘请优秀退伍军人对学生进行爱国主义、集体主义教育；举办“讲红色、看绿色、守本色”主题演讲比赛。湖北民族大学附属小学“红、橙、金、绿、青、蓝、紫”七色校园建设，如一缕缕清风滋润学生心田，推出“小单哥哥安全课程”，以生动形象的漫画形式让学生们了解各种安全注意事项。

开展小手牵大手活动，凝聚社会基层活力。以文明城市创建依托，以学校文明礼仪养成教育为突破口，以提升市民文明素质为终极目标，在全市中小学开展了规模盛大的主题教育活动，通过“共学文明礼仪、共守法律法规、共护心理健康、共建清廉学校、共筑平安底线”五项活动，教育引导广大师生和家长从自身做起，达到了“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个村居，文明整个社会”的效果，在社会基层治理方面做出有益探索。

创建德育示范基地，提升学校德育内涵。强化党建带团建带队建，加强充分利用喜闻乐见的活动载体积极开展主题教育活动和未成年人清廉思想建设，构建恩施市中小学德育建设新模式，深入挖掘校史、校训、校友等校本文化资源和当地优秀传统文化、红色革命文化，开展形式多样的清廉文化宣传教育活动，争创独具本校特色的清廉文化品牌。利用校园文化节、艺术节、社团活动等平台，组织开展清廉书画、主题板报设计、清廉故事、廉政微电影等艺术创作，涵养清廉品行。

打造“四风”清廉学校，形成可复制推广的常态化模式

站好讲台正教风。落实中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，依托教职工例会、支部主题党日活动等形式展开学习讨论，持续开展《习近平新时代中国特色社会主义思想》《中国共产党纪律处分条例》等政策理论条纪法规学习，观看警示教育片，撰写学习心得5000多篇。强化教师队伍的思想政治建设、师德师风建设、“硒都教育名优工程”建设，严查违反教学纪律、敷衍教学的不正常行为，坚决纠正不认真备课、上课、批改作业、辅导学生行为，严惩随意调课、停课、缺课，或者擅离职守，擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，打造精品课堂，努力培养一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师队伍。新塘乡初中、三岔乡初中、芭蕉乡初中、红土乡初中等乡镇学校组织开展精品课件试讲活动，打造了《初心和使命知与行》《学习新党章，践行新党章》等12个精品课件，通过交流，既提升了学校教师的科研意识、教学水平，又让教师再次接受党史党规和廉政教育。

日常监管塑校风。切实做好学校后勤工作，提高服务保障水平，真正做到让家长放心，让学生开心。小渡船中学建立后勤食堂管理“日清月结”的管理机制，以严格落实“禁绝动学生奶酪”的要求。严控了食堂成本支出。学校严格按照义务教育阶段中小学生食堂成本核算要求列支，学校食堂除列入食材原料、工人工资、水电费及食堂易耗品外，禁绝食堂违规接待、列支教职工福利费等，有效的杜绝了食堂采购及服务人员搞利益输送，侵占学生利益的情况发生。恩施市中心幼儿园每月月底、学期末按要求退幼儿生活费，并对幼儿园收支情况进行公式。

真情服务践清风。将“课后服务”工作纳入“我为家长办实事”之中。让“课后服务”成让家长放心、孩子开心的成长乐园，成为党和政府察民情、顺民意、惠民生、得民心的有效抓手，树立为民服务的新标杆。自2021年四月开始，率先在施州民族小学、逸夫小学启动“课后服务”试点，民大附小相继启动课后托管服务，得到家长和社会好评。秋季学期在全市义务教育阶段有托管需求的学校全面铺开。“5+23”模式的课后服务社团课模式，成为我市落实立德树人、贯彻“双减”精神的重要抓手。

家校融合孕新风。加强“家校融合”，利用家长学校、家委会、家长课堂等平台，引导学生家长崇德向善、见贤思齐。大力宣传中华传统家风家训文化，讲好清廉家风家训故事，传播清廉家教理念。充分利用每年重大传统节日、纪念日等组织开展“树清廉家风·创最美家庭”“亲子阅读”“新时代 好少年”“绿色家庭建设”等主题实践活动，引导家长重言行、严声教、育品德，推动清廉家风落地生根。组织开展和积极参与“最美家庭”“文明家庭”等评选活动，培养选树宣传勤以养廉、廉以持家的好家庭典型，以清廉家风助推清廉学校建设。小渡船中学在家校共建中，大胆探索清和家风家教传承路径，成立“家校融合教育”项目研究团队，大力弘扬学校“船文化”精神，得到社会各界的广泛认同，被评为“湖北省教风家教实践基地”。（易继兵、向宏、杨春苗、郭辛林）

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