“我认为思政课要想上得好、有效果，就要从‘老师讲、学生听’的传统授课模式，逐步向‘老师学生共讲、台上台下互动’的新型授课方式转变，努力营造轻松愉悦的课堂气氛，激发学生主动思考、踊跃参与的学习积极性。”

“思政课授课内容要紧跟时代步伐，做到因事而化、因时而进、因势而新，善于用具体的事来感化、教化现实的人，使学生在不同的事例中受到思想政治教育，绝不能照本宣科、生搬硬套。”

10月10日上午，在湖北省丹江口市委第二巡察组组织开展的“讲好思政课 争做立德树人守望者”座谈会上，与会老师们围绕座谈主题，结合工作实践和思考，纷纷畅谈各自对讲好思政课的深切体会及当前思政课存在的问题和不足。

该巡察组自9月中旬进驻该市教育局开展政治巡察以来，紧紧围绕市委市政府对全市教育工作的有关要求，紧盯广大家长关心关注的教育系统热点痛点堵点问题，深入查找该局党组在落实党的教育方针政策中的政治偏差和制约基层教育发展的共性问题、瓶颈问题。与该局党组同向发力、同题共答，共同推动全市学校办好思政课、教师教好思政课、学生学好思政课，共同筑牢立德树人的主阵地。

巡察组创新监督方式，“沉浸式”体验中小学思政课教学效果。10月8日下午，根据各所学校提供的课程表，采取“不打招呼、不发通知、直奔现场”的形式，随机进入城区某学校某班级，现场抽查思政课是否正常授课，现场观摩思政课授课情况，现场体验思政课教学效果。

课后，巡察组还采取现场沟通交流与填写调查问卷的方式，随机向该校不同年级和班级的学生广泛了解情况。

“本次巡察，我们坚持紧盯市教育局党组核心职能责任，助力统筹推进全市中小学思政课一体化建设，共同推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的‘大思政课’工作格局。”该巡察组组长赵成军如是说。（姚立均）

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