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90后教師蘭楠投身鄉村美育教育7年——

用畫筆點亮田野裡的藝術夢(守望)

本報記者 姜 峰
2025年03月13日08:14 | 來源:人民網-《人民日報》
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  蘭楠帶領孩子們制作手工畫。
  龔長浩攝

  堅守從教初心,為鄉村美育教育作貢獻﹔努力教授學生繪畫知識,點亮鄉村孩子藝術夢……作為一名扎根鄉村學校7年的美術教師,蘭楠通過自己的實際行動,激發孩子們對藝術的向往和熱愛,為他們打開了一扇通往藝術世界的大門。

  

  蘭楠,這名90后鄉村教師,看上去像還沒畢業的大學生。

  說話輕聲細語,圓圓的白臉蛋,笑起來右邊有個淺酒窩——可愛的外表下,蘭楠骨子裡卻是一個“女漢子”:坐第一班輕軌,倒兩趟車到重慶北站后,乘高鐵至墊江站,下了車再坐40公裡的農村客運……每周一,從重慶市主城區趕往墊江縣坪山小學的4小時路程,她雷打不動地堅持了7年多。

  有人問她:“為什麼不回城裡當老師?”蘭楠回答:“我喜歡教小朋友們畫畫,更喜歡教山裡的孩子們畫畫。”

  2017年,她從四川美術學院藝術設計專業畢業,大學室友是墊江人,“攛掇”她一起報考墊江縣的美術教師崗位。誰承想,室友沒考上,蘭楠卻中了榜,被分配到坪山小學。拿出地圖一看,小學離縣城還有40公裡,太遠了。家人一致反對,蘭楠“心裡頭也‘打鼓’”,但經過一番思考,她還是決定試一試。

  從山裡撿回來的枯樹,她漆成白色,在樹枝上挂滿學生繪制的帶有家燕、山雀、貓頭鷹、綠頭鴨等形象的作品,還有手工編的燈籠﹔拿稻草扎成人的身形,外面用黏土“穿衣打扮”,看起來栩栩如生……“萬物皆可美術。”在蘭楠的帶動下,越來越多的學生開始主動記錄身邊的風景,於是坪山小學順勢開起了一間鄉村兒童美育工作坊,名字就叫“妙手生花”。

  在工作坊裡,她和鄉村小朋友一同感受美、創造美:賣白柚的孃孃、路邊的補鞋匠、頭頂斗笠的農夫,孩子們的黑白線描畫,筆法稚拙,卻展現出對於身邊生活場景的敏銳感受力。

  邊工作,邊深造,攻讀碩士學位的蘭楠,結合工作經歷,申報了“留守兒童繪本創作設計研究”的論文主題。3年時間裡,她走訪了150個學生家庭,順利完成了論文的寫作。在答辯時,她的研究生導師、重慶師范大學美術學院羅曉歡教授這樣評價:“這才是在鄉野間長出的作品!”

  有了碩士學位,也有了基層工作經歷,在鄉村越扎越深的蘭楠,反倒舍不得走了。前不久,她和美術組教師輔導學生們出版了《尋夢墊江》《覓飲入墊江》《坪山的未來式》等原創繪本。禹王宮、鶴游坪、自生橋等人文故事,牡丹花、愷之峰、龍溪河等生態名片,乃至趙牛肉、豆花飯這些地方美食,都被她和孩子們繪制下來,引起不少的關注。

  已經畢業的學生劉凌菲,也參與了繪本的創作,“這幅畫就是我拿馬克筆畫的!”去年教師節,她還送給老師一幅畫,畫是照著老師的微信頭像創作的:蘭楠站在青海湖邊,擁抱著藍天。鄉村孩子們的天真純粹,令蘭楠難以忘懷:“和頭像照片不同,畫裡我的肩膀旁,多了隻展翅高飛的小鳥。劉凌菲說,她就是這隻小鳥。”

  兩度獲評重慶市優秀共產黨員的蘭楠,前段時間作為墊江優秀教師代表,加入了重慶市教育家精神市級宣講團。宣講PPT的最后一頁,她用兩句話作結:“一輩子學做教師,為鄉村教育貢獻我的全部力量。”

  溫婉如她,一旦道出心聲,總是格外堅定。正如碩士畢業論文尾頁的致謝部分,她這樣感恩家人,似乎也在給自己打氣:“讓我可以沒有任何顧慮,朝著自己的興趣與愛好,活出想要的精彩。”

  《 人民日報 》( 2025年03月13日 06 版)

(責編:王郭驥、張沛)

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