伴隨著動感的音樂節奏，身高1.27米的人形機器人大踏步走來，四足機械狗緊緊跟隨﹔學生操控的無人機編隊劃過長空……3月27日，武漢東湖高新區光谷二初教聯體牽頭舉辦的第三屆“動教育”科技節拉開序幕。光谷二初和教聯體成員校武漢市光谷第七初級中學、武漢市光谷第八初級中學、格魯伯中學的學生代表們共展示了上百個科學小實驗，通過多元化的科技體驗與競賽，為千余名師生呈現了一場精彩紛呈的科學盛宴。

以“科技盲盒 拆開屬於你的人生彩蛋”為主題的科技節，在充滿未來感的無人機表演中拉開帷幕，10架無人機在學生們的操控下穿越操場上空，十道彩煙劃過長空，引發了千余名師生的歡呼，瞬間點燃全場熱情，學生們紛紛舉起手機記錄精彩瞬間。

在科技節主會場，十余個互動科學實驗讓同學們直呼“過癮”。“微爆藝術”實驗，學生們小心翼翼地將面粉點燃，創造出爆炸效果﹔“特斯拉隔空點燈”實驗讓同學們直觀理解了電磁感應原理﹔“永不消逝的電波”則帶領大家回到抗日戰爭年代，體驗電波的巨大作用。

為讓學生零距離感受科技魅力，本次科技節還設置了13個分會場主題展示區，涵蓋力學試驗、工程機械實驗、空氣動力學和流體力學實驗等，一共94個展示項目，從班級海選中脫穎而出。

在第二師范學院的展台前，學生們操控機械臂抓取物品。

“太神奇了！原來科學就在我們身邊。”圍觀同學興奮地說，“通過親手做實驗，課本上的知識變得生動有趣多了。”

“科學教育不是灌輸知識，而是點燃火種。我們真正做到了讓每一個學生去參與和感受科學探索的全過程。”光谷二初副校長湯金華深有感觸地說，“現在國家要求培養學生的科學家精神。培養學生科學興趣，關鍵要讓他們‘動手做、親身感、主動想’。我們希望通過科技節這類活動，打破課堂邊界，把抽象的公式變成可觸摸的機器人，把枯燥的原理化作騰空而起的水火箭。當學生親眼看到自己的編程讓無人機起飛，當團隊合作的設計作品成功通過測試，這種成就感會轉化為持久的熱愛。我們願做守護火種的人，讓每個孩子都能在實踐中發現‘我能創造’的力量。”（郭婷婷）

(責編：周倩文、張雋)

分享讓更多人看到