踐行“美好教育”理念，堅持“健康第一，快樂成長”，武漢市江岸區大力發展素質教育，健全德智體美勞全面培養體系，將促進心理健康貫穿育人全過程。4月30日，“江岸之光·開心有‘你’進校園”小鐵嘉年華活動在武漢市漢鐵初級中學舉辦。

近年來，江岸區持續培育打造“江岸之光”思政工作品牌，開展一系列青少年思政實踐活動，推動“思政小課堂”與“社會大課堂”深度融合，走出了一條全社會、全時空、全周期的思政育人路徑。

追光而遇，沐光而行。學校、共青團、家庭、社區、高校、企業等社會各界力量，共同凝聚成為一束束溫暖的光，照亮青少年成長的路。

舞台之上 藝術與心靈雙向奔赴

活動在“趣味八段錦”中拉開序幕。八年級學生與家長代表們在舒緩的音樂中舒展身姿。

“起勢、托天、按地……”孩子們的動作雖稍顯稚嫩，卻洋溢著對健康生活的向往，家長們的陪伴更讓這場表演充滿溫情。

這不僅是身體的律動，更是親子心靈的同頻共振。當汗水在額角閃爍，笑容在臉上綻放，舞台化作他們釋放壓力、表達自我的“心靈窗口”。

魔術《奇跡之門》給孩子們帶來奇妙的表演。“魔術的魅力在於打破常規，就像面對生活的挑戰，換個角度就能看見希望。”國家二級演員用魔術為孩子們插上想象力的翅膀，也悄悄埋下“積極應對”的心理種子。

“有趣的魔術表演讓我的身心完全放鬆了下來。”八年級七班學生葉茂說：“氣球放飛的那一刻，感覺所有的壓力和疲憊好像都隨之而去。”

百步亭社區“媽媽力”志願服務隊的快板《媽媽的愛，心連心》則以親切的鄉音，訴說著母愛的細膩與堅韌。

媽媽們化身為青少年“成長護航員”，用節奏敲響“理解與陪伴”的育兒經。

“成長路上，我們或許會迷茫，但別怕，總有一束光為你照亮……”

學生寄語環節，初二與初三年級的學生代表手持信紙，用稚嫩卻堅定的聲音分享煩惱與夢想。這些真誠的話語，如春日細雨，滋潤著每一顆渴望被理解的心靈，也讓“同伴互助”的溫暖在校園裡悄然傳遞。

市集之趣 互動中解鎖心靈密碼

舞台之外，“開心市集”如同一座充滿驚喜的“心靈游樂場”，10個精心設計的互動游戲攤位前，孩子們笑著、歡呼著，在挑戰中收獲成長。

“天黑別怕”攤位前，蒙眼的學生在同伴的指引下躲避障礙物，每一聲“左、右、前……”的提醒，都是信任的橋梁。

“同舟共濟”中，團隊成員踩著不斷折疊的報紙，互相扶持方能站穩，當報紙小到隻能容下腳尖，孩子們懂得了“集體的力量遠超個人”。

“無敵風火輪”裡，傳遞體操棒的默契配合，讓“專注與協作”成為通關的關鍵。

八年級十八班的尹子菡在游戲結束后分享起自己的小技巧：“傳的時候不能太快也不能太慢，要時刻關注隊友的節奏。這種默契配合的感覺太棒了！”

這些游戲不僅鍛煉了肢體協調能力，更讓“同伴支持”“團隊歸屬感”等心理品質在心中悄然扎根。

游戲中充滿趣味的“小挫折”，也成為孩子們直面困難、提升心理韌性的“練兵場”。

眾星成河 各界攜手共筑成長“心”防線

這場溫暖的嘉年華，是一次名副其實的“社會大合唱”。

心理咨詢專家、教育專家現場為青少年心理健康教育“問診把脈”，給大家帶來專業的心理科普。江岸區魔法啟程青少年服務中心用奇幻表演啟迪心靈。

高校社團的身影格外亮眼，在團區委的牽線搭橋下，武漢生物工程學院民樂協會用音符傳遞文化自信。

家長代表們全程參與，在市集游戲中與孩子並肩作戰，成為孩子成長路上的“同行者”。

活動特別邀請了全國道德模范王爭艷、“中國好人”吳又存、蔡曉瑜等榜樣人物。他們的到來，不僅是對青少年的鼓勵，更用行動詮釋了心理健康教育需要全社會的共同關注。

近年來，武漢市漢鐵初級中學依托家校社醫聯合機制，扎實推進學生心理健康工作，推行“全員志願者”模式，開展心理個輔與團輔等系列課程，培養學生溝通能力和積極樂觀的心態。

漢鐵初級中學相關負責人表示：“小鐵嘉年華本質上就是一場心理團輔，借助集體活動、趣味游戲，培養學生情緒管理和團隊協作能力。”

從春日的嘉年華啟幕到全年的守護續航，江岸區正以“心”為紐帶，將單次活動的溫暖轉化為長效育人的力量。（文/圖 葉愷 王藝蕾）

(責編：周雯、張雋)

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