武漢市江岸區實驗漢口幼兒園是一所有著76年辦園歷史的市級示范性幼兒園。隨著園所發展，目前呈現出“一園四址”的辦園規模。幼兒園始終秉承“德行兼睿智，藝體伴童真”的辦園理念，以足球為載體構建陽光體能活動體系，落實“強健體魄奠基終身，五育融合培育新人”的育人目標。成為教育部首批“全國足球特色幼兒園”和江岸區唯一一所市級足球特色幼兒園。

深耕足球特色課程，構建科學育人體系

實驗漢口幼兒園教師根據各年齡段幼兒的年齡特征、發展水平，將足球活動中的典型案例進行收集整理，編撰了《幼兒足球游戲60例》《幼兒園陽光體能大循環》《幼兒園足球活動60例》等案例集，並在此基礎上，將足球活動與幼兒園五大領域課程相結合，為小、中、大三個年齡段的孩子們設計了專屬的特色課程。通過豐富多彩的課程內容和形式，激發幼兒對足球的興趣和熱情，同時促進幼兒身心全面發展。

根據幼兒的年齡特點和認知水平，設計了不同難度的足球課程。小班課程注重培養幼兒的足球興趣和基本動作技能﹔中班課程則加強了對幼兒足球技能和團隊協作能力的培養﹔大班課程則更加注重實戰模擬和足球規則的講解。通過循序漸進的課程安排，豐富多彩的活動形式，讓幼兒們在輕鬆愉快的氛圍中逐漸掌握足球技能，享受足球活動帶來的快樂，養成良好的運動習慣。

在足球動作技能的學習上，以基礎動作的規范為主，通過引入專業的足球教練團隊對幼兒進行系統的足球訓練逐步實現技能的提升。從基本的傳球、接球、射門到復雜的過人、防守技巧，孩子們都能在教練的指導下熟練掌握。同時，實驗漢口幼兒園還注重培養幼兒的足球意識和戰術素養，讓他們能夠在比賽中靈活運用所學技能。

為進一步推動幼兒足球活動與課程建設，實驗漢口幼兒園積極組建教師女子足球團隊。教師們通過系統學習將足球知識與技能內化吸收，在日常教學中，用適合孩子的方式傳授給他們。將專業指導與日常教學有機結合，為幼兒足球課程注入了新鮮活力，有效助力足球特色課程的深入開展與持續優化。

季節和天氣變化會給活動開展帶來挑戰，實驗漢口幼兒園結合園所條件，構建“時令、天氣、空間”三位聯動的科學運動體系，保障了陽光體能足球特色活動開展。

家園協同共育，挖掘運動內生力

實驗漢口幼兒園積極踐行“園家社協同育人”機制，將家長群體作為推動幼兒全面發展的重要教育力量。通過搭建多元參與平台、創設深度互動場景、構建科學共育生態，引導家長從教育協同的“參與者”轉變為幼兒成長的“同行者”。從課程開發到活動實施，從習慣培養到品格塑造，讓家長深度融入教育全過程，在實踐探索中凝聚教育共識，形成家園同發力、幼兒成長多維賦能的良好態勢。

為實現家園協同育人，實驗漢口幼兒園充分挖掘家長群體中的教育資源。通過日常接送、班級群交流等渠道，了解家長的特長、興趣愛好和專業技能，建立涵蓋多領域的家長資源庫，重點聚焦體育特長家長，邀請持有足球資質或經驗豐富的家長參與陽光體能足球特色活動。這些家長不僅作為“特邀教練”“活動策劃師”參與課程設計與實施，還錄制足球教學視頻，形成標准化家庭指導資源包。實驗漢口幼兒園將教學視頻與指導手冊定向推送給全體家長，指導非專業家長開展家庭足球活動，實現“園所課程輸出+家庭場景延伸”的雙向互動，拓展足球特色教育的深度與廣度，助力幼兒個性化成長。

親子運動會是實驗漢口幼兒園陽光體能足球特色活動實施的重要途徑。實驗漢口幼兒園結合幼兒身心發展特點，圍繞不同主題開展親子互動游戲，邀請家長以“運動伙伴”身份全程參與。在共同挑戰中培養幼兒規則意識與抗挫折能力。以鼓勵式陪伴，替代包辦協助，助力幼兒在趣味運動中建立自信、感受團隊協作的快樂。活動參與度逐年提升，已成為促進親子情感、深化家園互動的重要平台。

幼兒園的足球賽與足球嘉年華，是孩子展現風採的絕佳舞台，也為家長提供了感受校園足球活動氛圍的契機。足球嘉年華裡，既有孩子的精彩足球表演，還設置親子足球游戲環節，家長與孩子同場游戲互動。幼兒足球賽中，家長化身啦啦隊為孩子的勇敢拼搏提供情緒鼓勵，積極地互動拉近親子關系，讓家長深入了解孩子的足球訓練與比賽，感受孩子在運動中的成長。

聯動社區整合資源，共筑陽光體能基石

社區是實驗漢口幼兒園實施陽光體能足球特色活動的有力陣地。實驗漢口幼兒園與所在的躍進社區緊密合作，盡可能發揮出園社聯動的優勢。

針對幼兒園室內場地不足的問題，實驗漢口幼兒園與社區達成合作，將社區的籃球場、室內足球場等場地資源，納入運動拓展場地，平日裡，作為幼兒日常室內體能課程的核心陣地，社區組織居民志願者擔任“運動觀察員”，在戶外實踐中協助記錄幼兒表現。周末，則向全園家長開放，為家長和孩子提供運動空間。並開設“周末足球課堂”，讓幼兒在社區專業教練的指導下訓練動作、提升體能。實驗漢口幼兒園還依托社區場地開展體能挑戰賽，邀請社區居民共同參與，增進互動交流，形成“園所主導、社區支持、家庭參與”的協同育人閉環，使足球活動成為鏈接三方的情感紐帶與教育載體。

三方聚力助成長，協同育人有實效

在三位一體協同育人模式下，幼兒園、家庭與社區緊密協作，共同推動幼兒陽光體能足球特色活動的發展。孩子們既體驗到運動帶來的樂趣，還收獲了健康與快樂、堅強與勇敢、自信與拼搏，實現了協同育人的良性循環。

實驗漢口幼兒園通過對比近年來幼兒體質發展核心指標，幼兒體質達標率顯著提升，體能測試優良率從2019年的55%提升至90%，相當於100個孩子裡，有35個從“小豆芽”變成了“小健將”達到90%以上。肥胖、近視率大大下降。實驗漢口幼兒園足球特色成績顯著，自2019年以來連續五次獲得江岸區幼兒園校園足球聯賽冠軍。2024年中國足協“奔跑吧·少年”系列活動暨武漢市幼兒足球嘉年華中獲得小組賽金球獎。

足球是載體，育人是根本。未來，實驗漢口幼兒園將繼續深化園家社三位一體協同育人下的陽光體能足球特色活動的開展，以科技賦能，構建智慧體能監測體系，推動實施家園社資源協同共享機制，並根據幼兒興趣和發展需要動態調整活動內容和形式。（文/圖 雷鳴）

(責編：王郭驥、周恬)

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