百年书香，人文武昌。武昌是湖北现代教育的发轫之地，是中国近现代教育重要的起源之地，经过不断进步与发展，教育薪火相传，综合实力不断提升。自党史学习教育开展以来，武汉市武昌区牢牢抓住教师思想政治工作这一关键，以党史学习教育成效全面推进师德师风建设，涌现出一批又一批优秀教师和教育名师，用无私和坚守践行初心使命。

创意十足的“网红教师”：让思政课变“网红课”

在学生们眼中，武汉武珞路实验初级中学思政教师雷凯红总有那么多金点子，去年居家战疫期间，她举办了20场以K歌、朗诵、演讲、情景剧等形式进行的网络活动，让她的班级成为网红班级，她独创的家校共育在线德育活动被教育部向全国推广。

今年以来，雷凯红在班级开展了“学党史、知党恩、跟党走”系列活动，用丰富多彩的活动形式帮助学生厚植爱国情怀、激发责任担当，引导学生把爱国情、强国志化为报国行。

雷凯红还积极深入中小学校园进行党史宣讲，不仅用自己的歌声“讲述”英雄故事，还穿插影片、歌曲、知识抢答等环节，形式丰富多样，内容引人入胜。她的每次宣讲都极富感染力，让孩子们感动落泪的同时立志在红色精神的引领下争做新长征路上的时代先锋。

带上家人去支教的“夫妻档”教师：学校就是家，家就在学校

“我的老家在革命老区洪湖的一个小村落，过去也很贫困，这几年在党中央‘精准扶贫 精准脱贫’政策的指引下，现在都富裕起来了。但是，我总在想，要保持这种富裕的成果，抓好孩子的教育是关键，作为一名教师，我应该做点什么。”谈起支教的初心，教师郑三雄满脸微笑地说。

来自湖北省武昌水果湖第一小学的郑三雄、张琳夫妇都有着20多年的从教经历，多次获得国家、省、市各级赛课奖项。2018年，湖北省“三区”教师支教计划教师选拔开始后，郑三雄夫妻俩带头递交了支教申请，但是学校考虑工作的需要，把他们留下来带毕业班。2019年5月，新的一轮支教老师选拨开始后，夫妻俩再次提交申请，学校通过了他们的申请，终于圆了他们的支教梦。在一阵喜悦之后，却面临了一个新的难题，家里还有七旬老人和5岁的儿子需要照顾。夫妻俩在跟家人和学校积极沟通后，决定带上老人和孩子一同来麻城第三小学支教。

作为支教老师，郑三雄、张琳夫妇以饱满的热情投入教学第一线。他们主动担任了学科负责人，积极参与学校的推门听课、课堂难点研讨、集体备课，听课后集体评议等教研活动。并把自己积累的教育教学经验全盘托出，和三小的老师们一起领悟新课标，钻研新教材，尝试新方法。在支教的半年时间里，他们克服了生活上的种种不便，静心教书，潜心育人。课堂上，他们认真严谨，循循善诱；课余时间，他们又和三小的教师们一起探讨教育教学问题，建立起了深厚的友谊。

一声老师好，一生老师好！做一名老师不仅需要很强的责任心，而且需要很深的教育情怀。武昌支教老师们放弃了原本优越、安逸的生活，克服各种困难，用实际行动书写精彩，用智慧和汗水奉献自己的光和热，用责任和担当诠释着初心不改。

关爱特殊学生的“璇妈妈”：在孩子心里埋下爱的种子

在武汉市第九中学，教师张璇被学生亲切地称为“璇妈妈”。天气燥热，她便给全班同学买来冰淇淋解暑；体育中考，她会给同学们准备大白兔奶糖，给他们“增加力量”。自闭症学生在她的鼓励与开导下，语文考试从10多分到跨过合格线；单亲家庭的学生，在她的关心下，成功走上了艺术特长生的道路，还考取高中。因为她的付出，全班97%的普高率，创下学校历史最佳成绩。

学生小雪（化名）去年在医院检查发现腹部长有囊肿，且病情与遗传有关。小雪知道自己的病情后，心灰意冷，既不愿上学，也不与父母沟通，还拒绝治疗。得知这一情况后，张璇带领班上同学去看望小雪，还跟小雪分享自己的经历。

今年四月调考时，小雪病情复发住进了医院，等再想上学时，身体已无法支撑下去了，只能在家学习。考虑到小雪身体原因，张璇想通过网络教学帮助她学习。但小雪一直在医院里治疗，不方便进行网络连接，在家时也是一直卧床。于是，张璇将学校的学习资料和考卷留下来，安排了班上同学与小雪联系，将这些学习资料转交给她。在张璇的感召下，小雪与母亲和好如初，最终完成了学业。

张璇表示：“对于我的学生来讲，更多的是心灵上的沟通。现在的孩子，学习方面有基础，但是潜能未激发出来，达不到理想的状态，所以我总是说，老师要肯定学生、鼓励学生。”（武汉市党史学习教育办公室 武昌区党史学习教育办公室）

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