乘風破浪的“85后”輔導員：深耕九載構筑“三育人”體系為千名學生護航

今年是華中師范大學美術學院輔導員王璐入職后經歷的第四個畢業季，扎根輔導員一線工作崗位已經9年的85后王璐，構筑了“思政+美育”“思政+學習”“思政+就業”育人體系，為近千名學生保駕護航，成為學生眼中的“暖心璐姐”。

千支畫筆著色核心價值觀

2012年，王璐所帶的第一屆學生面臨畢業，她帶領學生將桂子山的一草一木、一人一事用畫作呈現，開展了首屆“華師印象”美術作品展，該活動逐漸成為一張亮麗的思政名片。在此基礎上，她繼續探索思政與藝術的深度融合路徑，陸續開創“思政+美育”三課——“筆尖上的思政課”“行走的思政課”“以人民為中心的主題創作課”。

武漢軍運會開幕前，王璐組織20多名黨員師生來到武漢體育中心建設工地，以速寫、素描、油畫、國畫等形式，為軍運會建設者畫像，向奮戰在一線的勞動者致敬。“我們在實踐中接受勞動教育，感受到了勞動之美。”學生在朋友圈轉發並評論道。

此外，王璐還充分挖掘紅色資源，依托“畫說”原創工作室，全面開展黨史、國史教育。組織學習張富清、戰疫英雄人物等先進事跡，開發“畫說惲代英”系列漫畫視頻和“致敬大國院士”系列主題創作，在五四青年節前夕與《中國青年報》聯合推出“致敬戰疫青年”漫畫視頻，用畫筆傳承革命精神、厚植愛國情懷。

“要想真正地和學生成為知心朋友，我明白自己需要與時俱進，讓思想政治教育不再是傳統的說教，要了解學生的話語體系，用新青年喜聞樂見的方式去傳遞理想信念、家國使命。”王璐說。

從偶然的碰撞凝練成系統的育人理念，王璐讓越來越多的學生感受到畫筆的力量與擔當。“畫筆不止是考學的工具，更是我們美院學子愛黨、愛國、愛社會主義的重要表達方式。”在王璐的帶領下，9年間累計收到美術作品萬余件，學生作品網絡點擊量超千萬，她主編的《畫說戰疫英雄》即將出版。

為每一位學生修筑人生的承重牆

“我希望用一顆時刻為學生著想的真心，幫助每一位同學都修筑一座人生的承重牆，將來走向社會之時能夠鐵肩擔道，能夠經得起各種考驗。”9年來，王璐一直抱著這樣的信念。為幫助學生們更好地成長，王璐還提出“思政+學習”育人理念，創辦藝馨學習發展中心，成為學校首批重點建設學業指導基地之一。她開辦筑學筑業工作室，發起“校友說”“師長說”學習分享欄目，開設“小藝公開課”，以學生的學業成長為中心，鼓勵學生聚焦專業發展，在實踐中提升綜合能力。

有名女生做事認真，但一直不太自信。王璐發現了她的問題后，便有意識地去鼓勵她競選年級學生會、參加科研立項，和她一起制定接下來的學習提升計劃。慢慢地她變得自信起來，競選上年級學生會副主席，獲評校優秀學生干部、國家獎學金，大四時也成功保研。“謝謝璐姐一直以來的信任、鼓勵、支持，我會繼續踏實提高自己，並把這種情神延續下去。”畢業時該女生給王璐留言道。

9年以來，越來越多的學生找到了自己的人生方向。目前，王璐所帶學生累計獲獎國家級100余項、省級100余項、校級近1000項，14支學生團隊在全國計算機設計大賽中獲獎，23支團隊獲批大學生創新創業項目，3件學生作品入選第十三屆全國美展。

為畢業生搭起雲端就業立交橋

2020年，新冠肺炎疫情突然暴發，為了195個本科生順利畢業就業，她也是“蠻拼的”：疫情期間，愛人參建火神山醫院，她隨夫“逆行”回漢后，除了照顧兩個不滿5歲的孩子，她心裡更惦念著195個學生畢業“這件大事”。

“畢業是大事，不能耽擱，就業登記表上的每一個名字，背后都關乎一個家庭的幸福。”王璐說，為了這群“95后”大學生的畢業季少點缺憾、多點溫暖，順利邁出就業的第一步，自己再累再忙也值得。面對被疫情打亂的就業季，王璐建立“思政+就業”育人和服務體系，帶領學生奮力突圍。

王璐說，疫情期間“面對面”的談心被取代，“雲上思政”架起了師生交流、家校交流的新橋梁，網絡思政的作用愈發凸顯。通過直播晚點名形式開展“在戰疫中成長”等系列主題教育，“點對點”開展網上聊天、線上關心，以學生喜聞樂見的方式與學生聊學業、聊就業、聊生活，精准護航每一位畢業生，統計分享各類招聘信息提供給畢業生……不斷引領鼓勵著畢業生科學認識疫情、做好心理建設，以青春之我、奮斗之我弘揚青年正能量。

“老師很抱歉晚上發消息，現在學校心理咨詢室還可以預約嗎？可以去咨詢一下嗎？”一天，加班到凌晨一點多的王璐准備休息，突然手機響了，一看是學生的求助。她打起精神，把心理咨詢方式告知學生后，盡管夜已深了，她就“隔空”關心安撫學生。

“先別急，璐姐陪你一起想辦法！”王璐繼續與學生溝通后得知，該名學生面臨畢業心理壓力大，“現在就覺得賺錢好難啊，我以后養不活自己怎麼辦？”“有時候很急躁，做了幾次看不到成果就想不做了。”王璐通過舉例幫助她分析自身優勢，客觀認識疫情影響，耐心引導做好規劃，聊到了凌晨2點半，打開了學生的“心結”，焦慮情緒得以緩解。

為實現就業精准指導，王璐成立“考研”“教師”“企業”“創新創業”“留學”五個線上小分隊，定期發布就業信息、研究生招錄信息，分享求職技巧、學習經驗等。針對困難學生，王璐制定“一生一策”幫扶措施。此外，王璐開發了大學生創業教育課程，舉辦首屆“美賽杯”“藝創杯”等科創大賽，進行“精准化育苗”，以項目化形式展開“個性化栽培”。

“學生們的肯定就是我前進的最大動力”

辛勤陪伴旨在為夢想擺渡遠航。在王璐所帶的968名學生中，累計32%從事中小學一線教師工作，1名學生攜筆從戎、3名學生志願服務西部，所帶歷屆畢業生就業率、自主創業率位居學校前列。疫情期間，她完成300余人次的就業指導，累計咨詢時長超500小時，所帶2020屆國畫1班畢業生實現100%就業，王璐的畢業生就業工作事跡亦被教育部官網全文刊發。

“給學生一杯水，自己必須要有一桶水”，王璐工作之余擠出時間，探索輔導員職業化、專業化成長路徑，公開發表論文7篇，主持或參與省部級及校級科研項目7項，其中教育部思想政治教育精品項目1項，新華社委托項目1項，校級各類項目5項。參加各類國家級、省級培訓累計2000多學時。面向全校學生開設《大學生心理健康指導》《大學生求職策略與技巧》《大學生情緒管理訓練》等課程，助力1000余名學生成長成才。

這些點點滴滴的付出，學生們看在眼裡、記在心上，“璐姐就像一直陪伴著我們的哆啦A夢，我們總能在哆啦A夢的神奇口袋裡找到任何我們想要的東西。無論是學業壓力，還是職涯困惑，在我們需要的時候，您總是會出現在我們身邊，仿佛永遠不知疲憊……”每當看到學生發來的信息，王璐總感覺心裡暖暖的，她說，“學生們的肯定就是我前進的最大動力。”（程思源）