6月25日，高考成績揭曉，武漢市黃陂區第一中學提供的數據表明，高三（15）班高考平均分達635分，其中640分以上學生10人。在填報志願的關鍵時刻，教室裡洋溢著青春的報國熱情，學子們紛紛結合國家所需、行業前沿與個人志趣，規劃未來方向。

“我准備報考微電子科學與工程專業，投身人工智能或芯片研究。”“我選擇光電信息科學與工程，新質生產力呼喚更多工程師。”同學們熱烈討論著。班主任胡文斌老師一邊在班級群解答志願填報疑問，一邊深情回憶三載師生情誼，既有桃李芬芳的喜悅，也有離別的不舍，更有殷切的期待——他相信，無論學子們未來身在何方，都會踐行“為國家所需，貢獻自我所能”的班級共同目標。

在高三（15）班，學習的目標始終超越“考名校”的單一維度。胡文斌老師認為，成才的關鍵在於能否為國家發展創造更大價值。三年來，每周的班會課雷打不動，內容聚焦祖國科技發展、家鄉建設成就，引導學生深刻領悟“為民族復興而讀書”的時代內涵。高一入學時，每位同學都曾寫下“致三年后自己的一封信”，明確奮斗目標﹔今年2月，這些信件重回主人手中，學生們初心未改，信念愈堅。

明確的目標激發了學習的內生動力。該班不僅重視理想信念教育，更注重科學思維方法的培養。據高考取得681分的熊子燁同學介紹，班級學習有兩大特點：一是重基礎，教師對課本知識、定理的講解深入透徹，注重思維過程的推導與展示﹔二是重落實，每日保証充足的自習時間（至少兩節），鼓勵學生自主探究、深化理解、靈活運用知識。

胡文斌表示，面對人工智能等技術的飛速發展，教育的核心在於培養能引領未來的創新型人才。“我們不僅要提升解題能力，更要幫助學生掌握科學思維方法，這既是扎實掌握知識的關鍵，更是未來投身科研、服務國家的基石。”班級常態化組織學生強化基本概念理解、定理推導，並通過“生活中的化學”“語文寫作大賽”等學科競賽，激發學生觀察生活、運用知識的熱情，促進知識向能力的轉化。

三年來，師生堅持共同參與大課間跑步鍛煉，運動會上踴躍拼搏，“好身體、好未來”的理念深入人心。勞動教育同樣扎實，班級責任區整潔有序，木蘭山遠足、勞動實踐基地的烹飪與農事體驗，有效提升了學生的實踐能力和綜合素質。“這些活動讓我們受益終身。”學生李遲爽深有感觸。

志願討論漸歇，胡文斌老師深情寄語即將遠行的學子：“同學們，高中階段圓滿收官，人生新篇已然開啟。願你們在大學深耕專業，未來在服務國家的廣闊天地中，比比誰的‘貢獻分’更高，再得高分！”（殷望成）

(責編：周雯、張沛)

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