足球省賽獲獎。潛江市委宣傳部供圖

當潛江實驗高中女足姑娘們在湖北省中學生足球決賽現場捧起冠軍獎杯時，吶喊聲不僅定格了賽場榮耀，更揭開了潛江這座城市“十四五”期間教育發展的精彩答卷。五年間，30多億元教育投入化作2.7萬個新增學位、遍布城鄉的教聯體、活力迸發的課堂，從物理實驗室到綠茵場，從職業院校到鄉村校園，潛江正以系統性變革勾勒教育強市的生動圖景。

基石：真金白銀筑就公平底色

“以前鎮上幼兒園名額緊，現在公辦園就在家門口。”潛江竹根灘鎮家長周女士的感慨，道出了教育擴容提質帶來的民生溫度。“十四五”期間，潛江將教育投入精准投向資源均衡的關鍵節點，實現鄉鎮公辦幼兒園覆蓋率100%，普惠性幼兒園比例達85.29%，讓鄉村孩子享有與城區同等的啟蒙教育。

城區教育資源緊張的難題同樣被破解。14所新建、改擴建學校拔地而起，39個城鄉教聯體如同紐帶，將優質師資與管理經驗輸送到薄弱學校。潛江中學新校區正加緊施工，明年8月投用后將提供5000個優質高中學位﹔江漢藝術職業學院東校區的建成，讓招生規模打破桎梏，在校生人數達1.5萬人，連續五年招生增長的背后，是高等職業教育與地方需求的同頻共振。

潛江中學新校區建設項目。潛江市委宣傳部供圖

數字化則為教育公平插上翅膀。義務教育階段學校“班班通”實現全覆蓋，56間AI互動錄播教室打破時空限制，“三個課堂”應用累計開展1200余場跨校教學活動。8.9萬名師生注冊國家智慧教育平台，13篇國家智慧平台應用案例獲評省級優秀，2個數字化應用案例亮相2025世界數字教育大會，技術賦能讓優質資源觸手可及。

提質：五育並舉激活成長動能

潛江的教育變革，不止於規模擴張，更在於育人理念的深度升級。在潛江中學的物理課堂上，副校長關宏柏騎著改裝自行車進教室的場景已成經典——車輪纏繞的銅線連接著小燈泡，蹬車瞬間亮起的燈光，讓“電磁感應”原理變得直觀可感。這位從教30年的教師，用紙杯電話等生活化教具，總結出“看得見、摸得著、悟得透”的教學法。

關宏柏的堅守是潛江教師隊伍建設的縮影。五年間，1700余名教師通過校園招聘、人才引進等形式補充到教學一線，其中研究生學歷佔比達12%。“國培、省培、市培、鎮培、校培”五級聯動體系，搭配14個省市名師工作室，讓86名市級學科帶頭人、23名市級名師脫穎而出。正如關宏柏創新的“影子跟崗”制度，1名資深教師帶動多名青年教師成長，200多個教學難題在“診療室”裡得到解決，形成薪火相傳的育人梯隊。

素質教育的沃土上更結出豐碩果實。潛江推行“課間一刻鐘”制度，確保中小學生每日綜合體育活動時間不低於2小時，更構建起“扎根、壯苗、拔節、結果”的校園足球培育體系，33所學校獲評“全國青少年校園足球特色學校”。在田家炳實驗小學，“接力運球”“家園保衛戰”等足球游戲讓二年級學生丁芷霖輕鬆學會顛球傳球﹔園林二中的班級聯賽上，八年級學生方利文在配合中懂得團隊力量﹔曹禺中學“滿天星”訓練營裡，蔡生蓉在戰術演練中快速成長。這套環環相扣的培養模式，既讓57名學生入選全國、全省校園足球最佳陣容，更讓冠軍獎杯成為素質教育的閃亮注腳。

浩口三小學生菜地澆水。潛江市委宣傳部供圖

美育與勞動教育同樣煥發生機。潛江民歌、舞龍舞獅等傳統文化走進校園，3所學校獲評全國中華優秀傳統文化傳承學校，70余項國家、省級藝術獎項見証育人成效。“1+21+N”勞動教育基地模式下，“小龍蝦探秘之旅”成為全省樣板，讓每個孩子都有勞動清單、每個班級都有勞動場所。

賦能：產教融合鏈接發展未來

教育與城市發展的同頻共振，在潛江的職業教育領域尤為明顯。江漢藝術職業學院的龍蝦產業學院裡，學生們既學養殖技術也懂品牌運營﹔電商直播實訓中心內，累計400余名學子參與的100多個實操項目，創下300萬元直播銷售額。這所學校針對性開設了潛江龍蝦、服裝、電商直播三個產業學院，學校與50余家單位共建實訓平台，讓專業設置與地方產業鏈精准對接。

江漢藝術職業學院龍蝦學院實訓室。潛江市委宣傳部供圖

江漢藝術職業學院電商直播基地。潛江市委宣傳部供圖

潛江職業教育（集團）學校的探索同樣深入。70%以上的專業直接服務地方重點產業鏈，“校企協同+校校聯動”模式下，“3+2”中高職貫通培養項目為學生搭建成長階梯。這種“需求導向”的育人模式，讓職業教育從“人才供給”轉向“發展賦能”，成為支撐地方經濟的人才蓄水池。

從30億元投入的硬支撐，到教師隊伍的軟實力﹔從課堂變革的微創新，到體教融合的系統設計﹔從義務教育的均衡發展，到職業教育的產教共生，潛江用五年時間証明：教育強市不是抽象概念，而是每個孩子腳下的成長階梯，每個家庭切實的獲得感。潛江教育正以厚積薄發的力量，書寫著人民滿意的教育篇章。

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