3月30日，武漢晴川書院院長李敬一教授帶領晴川學子暢談“謫仙人”李白的詩意人生。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！”……3月30日，武漢晴川學院小劇場不時傳來熱烈的掌聲和歡呼聲。武漢晴川書院院長李敬一教授正帶領晴川學子暢談“謫仙人”李白的詩意人生。

經歷新冠疫情，重溫傳統文化，是災難背景下的一種心靈撫慰和精神平復。看著一張張稚嫩的面孔，李敬一分享了自己多年的人生感悟。他用一首《春江花月夜》啟示學生們“人生有限，宇宙永恆”﹔用“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”寄語同學們應當懂得珍惜當下的“紅顏”歲月，尊重白頭老人﹔又用歐陽修之怕——“不怕先生怕后生”，對師生關系提出了新的認識，表示“后生可畏”是年輕人的資本，應當趁年輕，早立志，早立業，早當家。

談到“詩仙”，李敬一從唐朝故事說起，貞觀之治、開元盛世，經濟文化的繁榮為唐詩發展創造了前提。於是，唐朝誕生了中國歷史上最浪漫、最富傳奇色彩的詩人——李白。“壯志未酬，滿腔悲憤﹔人生多艱，萬古愁思﹔前路如何，乘風破浪。”李敬一從李白的四個人生階段、六個性格角度，對李白的事業、人生進行了全面的剖析，與晴川學子一起探究這位“筆墨驚風雨，詩成泣鬼神”的詩人李白，究竟是怎樣一位歷史人物。

李白從小學文習武，非常用功，“隻要功夫深，鐵杵磨成針”的典故便是最好的証明。二十五歲以后的李白離開了家鄉，開始全國漫游，結交、干謁，謀求政治出路，以求實現報國理想。后被提拔為“供奉翰林”，開始了蹉跎歲月的長安路。“醉草嚇蠻書”后他離開了長安，先后求仙問道、錯投李璘，最終病死當涂，結束了他懷才不遇卻始終忠於國家的一生。

面對黑暗勢力，李白決不低下高昂的頭，但對待朋友、對待窮苦大眾，他卻非常真誠、謙恭。他曾經在長江邊上送別朋友：“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。”他也曾在黃鶴樓上對別人寫的詩佩服得五體投地：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭！”李白痛苦時，仰天長嘆：“大道如青天，我獨不得出！”迷茫時，“停杯投箸”，嗚嗚咽咽：“行路難，行路難，多岐路，今安在？長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海！”李白以他那傳奇的經歷和個性，熔鑄成傲岸的人格，又以他那偉大的人格寫成一首又一首獨特的光耀千古的詩篇。

講座全程沉浸在詩詞美韻之中，李敬一講授到每一個部分，都聲情並茂地朗誦與之相關的李白詩歌。《將進酒》中有他直抒胸臆的豪邁，《行路難》又有著他感情激蕩起伏、復雜變化的一面，“君看石芒碭，掩淚悲千古”表達了他對權貴的傲岸不屈，對勞動人民的謙恭。

講座最后，李敬一提倡晴川學子，在閱讀李白詩篇時，要關注李白“不屈服，有信心，愛生活，向前看”的人格﹔學習李白詩篇時，要吸收李詩“擅夸張，多抒情，詞語淺，境界高”的藝術﹔朗誦李白詩篇時，要突出個人特點，“顯真誠，有情意，重韻律，看氣勢。”在弘揚傳統文化時，要“大視野，寬知識，厚底蘊，快成長”，提升自身綜合素質，主動成為中華優秀傳統文化的傳承者、弘揚者。（圖/文 劉小丹）

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