“從東北到南方，孩子上學路途遙遠，沒想到學校的關懷走得更遠！”內蒙古海拉爾一位學生家長緊握老師的手感慨道。7月至8月，中南民族大學7位校領導帶隊，53名干部教師組成家訪工作組，分赴青海、寧夏、新疆、內蒙古、廣西、甘肅、湖北等9個省（區），總行程跨越3.6萬公裡，走進84個學生家庭和實習單位，開展“鑄牢中華民族共同體意識，攜手共建家校育人‘連心橋’”為主題的暑期家訪行動。

愛為橋：千裡叩門送溫情

家訪團的足跡遍布高原、戈壁與水鄉，他們叩開的不僅是一扇扇家門，更是師生之間、家校之間真摯溝通的“心門”。在青海互助縣，老師們冒著暴雨趕到學生家中，渾身濕透，家長為他們獻上潔白的哈達，“扎西德勒”的問候驅散寒意﹔在廣西南寧，一位家長小心翼翼地拿出泛黃的老照片，自豪地講述“孩子爺爺是上甘嶺戰役中的英雄，榮立集體一等功！”他動情地說：“國是千萬家，有國才有家，我相信中南民大一定能將孩子培養成國家棟梁！”

除了送去5.78萬元慰問金，家訪團更帶去了學校實打實的溫暖與關懷。每走進一個家庭，老師們都與學生、家長圍坐交談，聊學業、談規劃、望未來——“上學期的學業還順利嗎?”“將來打算讀研還是工作?”“在學校還有哪些困難?”這些看似平常的問候，背后是中南民大對學生最真切的牽挂。新疆烏魯木齊一位家長感慨：“孩子在學校不僅學習進步了，還主動參與社會工作，這些變化多虧了老師們的悉心教導！”

精准幫：兩份清單解真困

為提升家訪實效，學校為每位學生准備了兩份“專屬清單”：一是“成長情況清單”，整合學生基本信息、學業成績、在校表現、職業規劃與發展意向等，全面描摹學生成長軌跡﹔二是“家校溝通清單”，收集家長對學校教育、管理服務以及人才培養等各方面的看法和建議，實現家校雙向反饋。這一做法不僅實現了家校協同從“數據驅動”到“精准滴灌”，以需求與資源的高效匹配，為構建協同育人新生態筑牢根基。

靠著這份“精准對接”，讓家訪不再是“泛泛而談”，而是“對症解困”。在寧夏吳忠，該校資源與環境學院李同學的家長最關心的是“專業就業前景”，中南民族大學校黨委副書記、校長劉義不僅耐心解答，還以自身求學經歷鼓勵學生繼續深造。在青海，輔導員郭修齊老師向因傷休學的學生詳細介紹了復學需要辦理的手續，還給出了新學期選課、學習以及學生工作安排的建議，讓其憂心忡忡的父親動容不已：“我也是一名人民教師，所以我更加知道你們跨越千裡來家訪的不易。中南民大的人文關懷不是口號，而是真真切切的行動！把孩子交給你們，我們放心！”

暖人心：幫扶政策講通透

家訪，既是一次走心的交流，也是一堂生動的思政教育實踐。面對經濟困難學生家庭，家訪團不僅送上資助金，還逐條解讀“獎、助、貸、免、勤、補、減”七位一體幫扶政策。在該校外語學院農同學家中，老師們視頻連線其在外務工的父親，告訴他孩子“品學兼優，還積極參與勤工助學”，學院黨委副書記姬揚說：“孩子非常優秀，請您放心！困難只是暫時的，學校會全力幫她克服難關！”視頻那頭，父親連聲道謝：“真沒想到學院領導這麼關心孩子，有老師們這樣用心，我們在外打工心裡也踏實了！”

從助學貸款申請流程、校內勤工助學崗位設置，到學業“一對一”輔導、心理輔導預約方式，每項政策家訪團都講得清晰明白。該校化學與材料科學學院的母同學家境困難，其媽媽坦言：“我沒啥文化，但再苦再累也要讓孩子讀書！”家訪團不僅為其送上慰問金，還鼓勵其好好備考年底的英語六級考試，助力考研備考。“學校永遠是你們最堅強的后盾！”老師的一句承諾，讓學生和家長吃下了“定心丸”。

新形式：家訪不隻“進家門”

這一次，家訪不再局限於“走進家門”，更延伸出了更多生動場景。在內蒙古阿拉善騰格裡沙漠，家訪團與校友共同在“種樹植心”基地種下一棵花棒樹——其根系能深入地下十幾米，恰如民族團結之情般深厚堅韌，並同上一堂“生態思政課”﹔在新疆阿拉山口，老師們看望了在此實習的8名法學院學生，傾聽他們“整理卷宗、協助調解糾紛”的實踐心得，還與司法局座談，共商校地合作﹔在廣西，師生共同走訪抗美援朝老兵家庭，將黨史學習教育融入家訪實踐，在老黨員的初心故事中傳遞紅色基因。以上種種場景都成為了“行走的思政課堂”。

這場跨越山河的家訪，既是中南民族大學推進“三全育人”的堅實步履，也是該校踐行為黨育人、為國育才使命的生動寫照。中南民族大學黨委常委、副校長李紅燕在廣西家訪時深情寄語學子：“一生努力，成就一路芳華！”中南民族大學校黨委副書記、副校長宋發軍也強調：“家訪不是終點，而是構建家校命運共同體的起點。”

教育，從不止於課堂——它藏在3.6萬公裡的家訪路上，藏在師生家長促膝長談的真誠裡，藏在家長塞給老師的手工鞋墊裡，藏在父母看到孩子志願服務照片時閃爍的淚光裡。教育家馬卡連柯曾說：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。”中南民族大學正是以愛為橋梁，用腳步傳遞關懷，用行動鑄牢中華民族共同體意識，讓教育的溫度越過山河，走進一個個遠方孩子的家，讓教育的初心，在遼闊的山河之間生根發芽，繪就出一幅家校同心、民族同心的溫暖畫卷。（成田 譚艷霞 龍華）

(責編：郭婷婷、周恬)

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