高校田野直播課獲學生點贊

戶外直播課

“這是村委會至河邊的一條土路，目前雜草叢生、環境較差，我們計劃對周圍環境進行整治，在這裡打造景觀花壇，並在景觀軸線增設太陽能路燈和景觀燈，提升村民出入安全性和夜景氛圍……”18日，伴著明媚的陽光，行走在鄉間小路上，一場別開生面的風景園林課程直播課在應城市新譚村展開，而擔任這次課程的“主播”，是來自武漢華夏理工學院土木建筑工程學院城鄉規劃系徐亞琪老師。

由於疫情原因，她所教授的城鄉規劃1171班的風景園林課程原定的戶外實地調研無法進行，雖然相關知識點通過圖片視頻等線上課程對學生有所普及，但是缺乏直觀的感受。如何能夠讓學生從空間上實地感受景觀設計的精髓？徐亞琪很是苦惱。恰逢該系建規工作室剛承接了村庄規劃的新項目，工作室便萌生了借此機會開設直播課的想法。

學生上網課

課堂上，徐亞琪手持手機，通過直播方式360度為學生展現周邊環境情況，幫助學生建立直觀的空間尺度感，並從道路景觀、廣場景觀、濱河景觀三個方面進行了深入講解。“這裡目前是村委會的空地，地理位置好，我們計劃在此設置小型入口廣場，打造村民的活動廣場、健身廣場和景觀中心……”“現在我來到的地方是原來的水泥管廠，我們計劃將原來廢棄的水泥管改造為休息景觀帶或小朋友的游樂場地，進行廢物利用，同時保留原水泥管廠的記憶……”

直播過程中，她一面實地為學生講解美麗鄉村規劃設計中的景觀設計方法，一邊結合周邊現狀，用手機截圖手繪大致的方案草圖做示范，學生們則緊隨著老師的一言一行學習相關知識點，課堂氣氛非常活躍。

據了解，這次田野直播以應城市新譚村為例。該村地理區位較好，地貌頗具代表性，東、西北邊均有水系圍繞，具有良好的濱河景觀條件。經過對村內的初步調研發現，村庄的景觀規劃系統性不足、景觀建設單一協調性不夠，且地方特色不鮮明。針對此種情況，徐亞琪與項目組的張城芳老師共同對該村進行規劃設計，著力打造整體景觀結構並突出農耕特色。

徐亞琪說，大部分學生在課堂上學習的都是如何在城市中做設計。雖然一部分同學也來自鄉村，但很少研究過農村的設計應該怎麼做。農村景觀和城市有很大的差異性，需要尊重農民的耕作生活、保護好農村的自然環境。因此實地調研學習非常重要。於是她與張城芳老師商量萌生了做戶外直播的想法，通過騰訊會議、QQ群、手繪截屏的方式，為學生開展了這次戶外的田野直播課。“希望改變枯燥的上課環境，以更加生動活潑的形式，激發學生興趣，讓學生們能夠將理論和實踐相結合，成為接地氣的設計師。”徐亞琪表示。

課后，城規1171班的查卓林同學表示，這次“直播”用一種更加直觀的方式讓大家了解了如何在規劃初期進行充分調研。要深入實地，結合村庄的實際情況進行設計，不能閉門造車。這種生動的授課方式，不僅讓他彌補了在實踐知識方面的不足，也讓他對課程內容更加感興趣。其他同學也都紛紛為該課程點贊，認為直播課程將理論講解和實地調研相結合，讓大家對如何規劃美麗鄉村有了更為感性和深刻的認識，是非常受歡迎的一種授課形式。（文/張慧 圖/吳振琦）