“請問胡市長，今天上午發生的群體事件，有多少傷者？事件發生后，政府採取了哪些措施？”近日，在武漢市武昌區2021年第二期區管干部進修班上，“記者”李春捷向“新聞發言人”胡體宇提出了“尖銳”問題。

該場新聞發布會，是武昌區第二期區管干部進修班的一堂情景式教學現場，情景模擬的是某市發生的一起涉及垃圾填埋場建設遭到居民反對，引發群眾上高速堵路的群體事件后，該市政府召開新聞發布會對有關情況進行通報。根據教學設計，該場新聞發布會，分別由主體班學員扮演主持人、常務副市長、城管局長、公安局長、環保局長等角色，現場進行發布，回答“記者”提問。

區委黨校堅持“理論指導實踐”，不僅將理論知識作為主要培訓內容，也將實踐實操技術知識作為培訓重要內容，不斷創新授課方式，科學組織安排授課內容。此次情景模擬實踐課程，邀請了湖北省委黨校老師李妙顏，為學員講授新時代與媒體打交道的理論實踐課程。課堂上，李妙顏首先給全體學員講授了與媒體打交道的十大原則、接受媒體採訪的七個應該和七個不應該、突發事件中的媒體應對誤區和新聞傳播策略等理論知識。在后續的新聞發布會情景模擬現場教學環節，李妙顏鼓勵學員大膽上台開展新聞發布工作，並對新聞發布會的組織和現場執行情況進行了專業點評，也對參與發布和現場提問的學員的表現情況進行了評議。

“群體事件發生后，我第一時間趕赴了現場，與現場群眾進行了對話，目前現場五十余名傷者已在醫院妥善收治，其余群眾已情緒平復散離。”新聞發布會上，扮演常務副市長的胡體宇，面對“記者”提問，有條不紊地進行了回答。“通過這樣的實戰模擬教學，我真實地感受到了在應對突發事件時，提高與媒體打交道能力的重要性。也真切理解了領導干部要增強同媒體打交道的能力，善於運用媒體宣講政策主張、了解社情民意、發現矛盾問題、引導社會情緒、動員人民群眾、推動實際工作的意義。”

對於這樣的創新授課方式，貼近實際的情景授課，學員們均表示，感受真實，收獲很大，對今后工作實踐的指導作用很大。（劉金峰）

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